Πώς να προστατέψετε ένα παιδί στον εικονικό κόσμο

Ασφάλεια Πληροφοριώνγια ένα παιδί - αν δεν το σκέφτεστε πολύ, ο συνδυασμός αυτών των λέξεων δεν είναι ιδιαίτερα τρομακτικός. Πώς μπορεί να σας βλάψουν οι πληροφορίες; Οι πληροφορίες είναι νέα γνώση, ανάπτυξη, το μωρό απορροφά λαίμαργα γεγονότα, μαθαίνει και γνωρίζει. Αλλά μην ξεχνάτε ότι πρέπει να είστε σε θέση να χειρίζεστε τις πληροφορίες για να μην κατευθύνετε τη δύναμή τους εναντίον σας. Και το να δίνουν σε ένα παιδί γνώσεις για την ασφάλεια των πληροφοριών είναι η ίδια ευθύνη των γονέων με το να του μαθαίνουν να δένει τα κορδόνια του ή να χαιρετάει όταν συναντιούνται. Τα παιδιά, είτε το θέλουμε είτε όχι, έχουν γίνει μέρος της πληροφοριακής κοινότητας όσο και οι ενήλικες.

«Οι γονείς συχνά υστερούν σε σχέση με την πληροφοριακή παιδεία των παιδιών τους, αγνοώντας τους κινδύνους που εκτίθενται όταν κάθονται στο σπίτι στον υπολογιστή ή τι περιεχόμενο παρακολουθούν στην τηλεόραση και το βίντεο. Πολλοί άνθρωποι δεν γνωρίζουν και δεν ενδιαφέρονται για το περιεχόμενο των τοποθεσιών που επισκέπτεται το παιδί τους, οι οποίες παιχνίδια στον υπολογιστήπαίζει, τι είδους μουσική ακούει.Επειδή οι περισσότεροι σύγχρονοι γονείς παραπονιούνται ότι είναι απασχολημένοι στη δουλειά, γιαΑπομένει λίγος χρόνος, ενέργεια και μερικές φορές ακόμη και ικανότητα για την ανατροφή των παιδιών και την επίβλεψη των δραστηριοτήτων τους. Ως αποτέλεσμα, τα παιδιά και οι έφηβοι, που λόγω της ηλικίας τους δεν έχουν τη δυνατότητα να φιλτράρουν την ποιότητα των πληροφοριών, μπορούν ανεξέλεγκτα να παρακολουθούν τηλεοπτικά προγράμματα και να επισκέπτονται σελίδες στο Διαδίκτυο που δεν είναι ασφαλείς για την ηλικία τους», δήλωσε η Svetlana Semenova, Επίτροπος για τα Δικαιώματα του Παιδιού. στην περιοχή του Ιρκούτσκ.

Τι κινδύνους μπορεί να συναντήσει ένα παιδί στο Διαδίκτυο; — Αμφισβητούμενες γνωριμίες με ανθρώπους που επιδιώκουν τους δικούς τους, μακριά από καλούς στόχους, που αναζητούν απεγνωσμένα την επαφή με ένα παιδί. Συχνά είναι το Διαδίκτυο μεσα ΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΔΙΚΤΥΩΣΗΣχρησιμοποιείται από παιδόφιλους ως πλατφόρμα συνάντησης πιθανών θυμάτων.

— Πρόσβαση σε ακατάλληλο περιεχόμενο.Υλικά σεξουαλικής φύσης - βίντεο, φωτογραφίες, θεματικά φόρουμ, αναδυόμενα παράθυρα με σαφείς διαφημιστικές προσφορές - όλα αυτά μπορούν να βλάψουν ένα παιδί, ειδικά σε νεαρή ηλικία, και την ψυχολογική και ηθική του ανάπτυξη. Επίσης επικίνδυνοι είναι οι σελίδες και οι ιστότοποι που προωθούν ανοιχτά και ρομαντικοποιούν την αυτοκτονία, τα ναρκωτικά, τη βία και τη σκληρότητα. Σε ξεχωριστή γραμμήΔιαδικτυακοί πόροι που δημιουργούνται και υποστηρίζονται από καταστροφικές θρησκευτικές αιρέσεις.

— Εξτρεμιστικές πληροφορίες.Για τους εφήβους και τα παιδιά της εφηβείας που αντιμετωπίζουν δυσκολίες επικοινωνίας, συμπεριλαμβανομένων των γονέων, αυτό γίνεται συχνά ιδιαίτερα σημαντικό. Συχνά σε τέτοιες κοινότητες, ένα παιδί λαμβάνει την απαραίτητη υποστήριξη, μια αίσθηση αυτοεκτίμησης και ομοϊδεάτες που το αποδέχονται. Οι διαβόητοι «ακαδημαϊκοί σφυροκόποι» χρησιμοποιούσαν ενεργά τα κοινωνικά δίκτυα για να διαδώσουν την κοσμοθεωρία τους, βρίσκοντας υποστήριξη σε πολλούς από τους συνομηλίκους τους.

- Εκφοβισμός, δίωξη και επίθεση σε παιδί.Η εικονική παρενόχληση και ο εξευτελισμός στον κυβερνοχώρο χωρίζονται σε διάφορους τύπους, περισσότερο ή λιγότερο επικίνδυνες για τη ζωή και την υγεία του παιδιού, αλλά όλα προκαλούν ψυχολογική βλάβη και σε ακραίες περιπτώσεις μπορεί να οδηγήσουν σε αυτοκτονία.

— Απειλή μόλυνσης από κακόβουλο λογισμικό, απάτη.Συχνά, τα παιδιά, χωρίς να γνωρίζουν την απειλή, κατεβάζουν ένα αρχείο, ένα δωρεάν πρόγραμμα ή μια εφαρμογή που προσφέρουν οι απατεώνες, δημιουργώντας μια απειλή για τον υπολογιστή σας. Τέτοια παιδιά μπορούν εύκολα να ακολουθήσουν το παράδειγμα των εισβολέων και, με παιδικό τρόπο, να τους παρέχουν άμεσα εμπιστευτικές πληροφορίες, για παράδειγμα, σχετικά με πιστωτικές κάρτες ή ηλεκτρονικά πορτοφόλια γονέων.

Η ασφάλεια των πληροφοριών πρέπει να ενσταλάσσεται από νεαρή ηλικία. Αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να βάλετε το παιδί σας μπροστά σε υπολογιστή μόλις μάθει να κάθεται - οι γονείς αποφασίζουν πότε θα ανοίξουν τους ορίζοντες του κόσμου των υπολογιστών στο παιδί τους. Αλλά μόλις αποφασίσουν να το κάνουν αυτό, πρέπει να ανακοινώσουν τους κανόνες στο παιδί, κατά προτίμηση αυτούς που έχουν αναπτυχθεί από κοινού, να τους εκτυπώσουν και να τους κρεμάσουν στον υπολογιστή. Κανόνες χρήσης του Διαδικτύου για παιδιά:

1. Μοιραστείτε με τους γονείς σας τις επιτυχίες και τις αποτυχίες σας στην εξοικείωση με το Διαδίκτυο.
2. Εάν κάτι σας ενοχλεί στο διαδίκτυο, μην το κρύψετε, αλλά μιλήστε στους γονείς σας για την ανησυχία σας.
3. Κατά την επικοινωνία σε συνομιλίες, τη χρήση προγραμμάτων άμεσων μηνυμάτων, τη χρήση διαδικτυακών παιχνιδιών και άλλες καταστάσεις που απαιτούν εγγραφή, μην χρησιμοποιείτε Το πραγματικό του όνομα, βρείτε ένα όνομα εγγραφής που δεν περιέχει προσωπικά στοιχεία.
4. Δεν πρέπει ποτέ να δίνετε τα προσωπικά σας στοιχεία: διεύθυνση σπιτιού, αριθμό τηλεφώνου και οποιαδήποτε άλλη προσωπική πληροφορία, για παράδειγμα, αριθμό σχολείου, τάξη, αγαπημένο μέρος για να πάτε, ώρα επιστροφής στο σπίτι, τόπος εργασίας του πατέρα ή της μητέρας κ.λπ. ;
5. Να θυμάστε ότι σε πραγματική ζωήκαι στο Διαδίκτυο δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ λανθασμένων και σωστών ενεργειών.
6. Σεβαστείτε τους συνομιλητές του δικτύου σας. Οι κανόνες των καλών τρόπων ισχύουν το ίδιο στην εικονική και στην πραγματική ζωή.
7. Μην μιλάτε ποτέ σε κάποιον στο Διαδίκτυο αγνώστους;
8. Μην συναντάτε φίλους από το Διαδίκτυο, ειδικά χωρίς να ενημερώσετε τους γονείς σας. Σε τελική ανάλυση, οι άνθρωποι μπορεί να μην είναι αυτοί που λένε ότι είναι.
9. Δεν είναι αλήθεια όλα όσα μπορείτε να διαβάσετε ή να δείτε στο Διαδίκτυο. Εάν κάτι σας έχει φυτέψει έναν σπόρο αμφιβολίας, ρωτήστε τους γονείς σας.
10. Ακολουθήστε τις συμφωνίες με τους γονείς σας, μην αφιερώνετε περισσότερο χρόνο στο Διαδίκτυο από όσο συμφωνήσατε με τους γονείς σας.

Δεν μπορείτε να κρύψετε το μωρό σας από τον σύγχρονο κόσμο. Αργά ή γρήγορα, ανεξάρτητα από την επιθυμία σας, εικονικός κόσμοςθα μπει στη ζωή του παιδιού σας. Και είναι καλύτερο ότι αυτή τη στιγμή θα είναι οπλισμένος με γνώση για το πώς να αποφύγει τους κινδύνους στο Διαδίκτυο.

Ηλικία 5 έως 6 ετών- Εργασία στο Διαδίκτυο μόνο παρουσία γονέων.
— Φροντίστε να εξηγήσετε στο παιδί σας ότι η επικοινωνία στο Διαδίκτυο δεν είναι πραγματική ζωή, αλλά ένα είδος παιχνιδιού. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να κατευθύνετε τις προσπάθειές του στην κατανόηση του κόσμου.
— Προσθέστε τοποθεσίες για παιδιά στην ενότητα Αγαπημένα. Δημιουργήστε έναν φάκελο εκεί για τους ιστότοπους που επισκέπτονται τα παιδιά σας.
- Χρησιμοποιήστε ειδικά παιδικά μηχανές αναζήτησης;
— Χρησιμοποιήστε εργαλεία αποκλεισμού ακατάλληλο περιεχόμενοως προσθήκη στον τυπικό Γονικό Έλεγχο.
— Μάθετε στο παιδί σας να σας αναφέρει οποιεσδήποτε απειλές ή ανησυχίες που σχετίζονται με το Διαδίκτυο. Παραμείνετε ήρεμοι και υπενθυμίστε στα παιδιά ότι είναι ασφαλή αν σας πουν για τις απειλές ή τις ανησυχίες τους. Επαινέστε τους και ενθαρρύνετέ τους να έρθουν ξανά σε παρόμοιες περιπτώσεις.

Ηλικία 7 έως 8 ετών- Σε αυτή την ηλικία συνιστάται να μην επιτρέπεται στα παιδιά να έχουν δικό τους λογαριασμό email, αλλά να χρησιμοποιούν τον οικογενειακό για να μπορούν οι γονείς να ελέγχουν την αλληλογραφία.
- Ελέγχετε τακτικά τη λίστα επαφών των παιδιών σας για να βεβαιωθείτε ότι γνωρίζετε όλους με τους οποίους επικοινωνούν τα παιδιά σας. ωστόσο, αντί ολοκληρωτική επιτήρησηγια τους λογαριασμούς του παιδιού σας, προσπαθήστε να δημιουργήσετε μια σχέση εμπιστοσύνης μαζί του.
— Δημιουργήστε μια λίστα με τους κανόνες του σπιτιού για την επίσκεψη στο Διαδίκτυο με τη συμμετοχή των παιδιών και απαιτήστε την εφαρμογή τους.
— Απαιτήστε από το παιδί σας να συμμορφώνεται με τους προσωρινούς κανόνες για να βρίσκεται στον υπολογιστή.
- Δείξτε στο παιδί σας ότι το παρακολουθείτε όχι επειδή το θέλετε, αλλά επειδή ανησυχείτε για την ασφάλειά του και είστε πάντα έτοιμοι να το βοηθήσετε.
- Σε αυτήν την ηλικία, οι αναφορές που θα σας παρέχει ο Γονικός Έλεγχος ή τι μπορείτε να δείτε σε προσωρινά αρχεία Διαδικτύου θα είναι ιδιαίτερα χρήσιμες. Ως αποτέλεσμα, το παιδί σας δεν θα αισθάνεται ότι κοιτάτε πάνω από τον ώμο του την οθόνη, αλλά θα εξακολουθείτε να γνωρίζετε ποιους ιστότοπους επισκέπτεται το παιδί σας.
— Διδάξτε στα παιδιά σας ότι πρέπει να επισκέπτονται μόνο ιστότοπους που έχετε εξουσιοδοτήσει, π.χ. δημιουργήστε μια λεγόμενη «λευκή» λίστα Διαδικτύου για αυτούς χρησιμοποιώντας τα εργαλεία Γονικού Ελέγχου.
— Ένας υπολογιστής με σύνδεση στο Διαδίκτυο πρέπει να βρίσκεται στην κοινόχρηστη αίθουσα υπό την επίβλεψη γονέων.
— Αποκλεισμός πρόσβασης σε ιστότοπους με δωρεάν γραμματοκιβώτιαχρήση κατάλληλου λογισμικού·
— Διδάξτε στα παιδιά σας να συμβουλεύονται μαζί σας πριν δημοσιεύσουν οποιαδήποτε πληροφορία μέσω email, συνομιλιών, φορμών εγγραφής και προφίλ.
— Διδάξτε στα παιδιά να μην κατεβάζουν αρχεία, προγράμματα ή μουσική χωρίς τη συγκατάθεσή σας.
- Χρησιμοποιήστε φίλτρα email για να αποκλείσετε μηνύματα από συγκεκριμένοι άνθρωποιή που περιέχει ορισμένες λέξεις ή φράσεις.
— Μην επιτρέπετε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υπηρεσίες άμεσων μηνυμάτων.
- Μην ξεχνάτε να μιλάτε στα παιδιά σας για τους διαδικτυακούς τους φίλους σαν να μιλάτε για φίλους στην πραγματική ζωή.
- Μην κάνετε τα σεξουαλικά ζητήματα «ταμπού», καθώς στο Διαδίκτυο τα παιδιά μπορούν εύκολα να σκοντάψουν σε ιστότοπους πορνογραφίας ή «ενηλίκων».

Ηλικία από 9 έως 12 ετών- Επιμείνετε ότι τα παιδιά δεν συμφωνούν ποτέ σε προσωπικές συναντήσεις με φίλους στο Διαδίκτυο.
— Διδάξτε στα παιδιά σας να μην κατεβάζουν προγράμματα χωρίς την άδειά σας. Εξηγήστε τους ότι μπορεί να κατεβάσουν κατά λάθος ιούς ή άλλα ανεπιθύμητα λογισμικό;
— Διδάξτε στα παιδιά να μην δίνουν ποτέ προσωπικές πληροφορίες μέσω email, αιθουσών συνομιλίας, συστημάτων άμεσων μηνυμάτων, φορμών εγγραφής, προσωπικών προφίλ και κατά την εγγραφή τους σε διαδικτυακούς διαγωνισμούς.
— Δημιουργήστε έναν περιορισμένο λογαριασμό ώστε το παιδί σας να χρησιμοποιεί τον υπολογιστή.
— Διδάξτε στα παιδιά την πορνογραφία του Διαδικτύου.
- Επιμείνετε στα παιδιά σας να σας δώσουν πρόσβαση στο email τους για να βεβαιωθείτε ότι δεν επικοινωνούν με αγνώστους.
— Εξηγήστε στα παιδιά ότι δεν μπορούν να χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο για χουλιγκανισμό, διάδοση κουτσομπολιού ή απειλών.

13-17 ετών— Πρέπει να γνωρίζετε ποια δωμάτια συνομιλίας χρησιμοποιούν τα παιδιά σας. Ενθαρρύνετε τη χρήση ελεγχόμενων αιθουσών συνομιλίας και επιμείνετε να μην επικοινωνούν τα παιδιά ιδιωτική λειτουργία;
— Βοηθήστε τους να προστατευτούν από ανεπιθύμητα μηνύματα. Διδάξτε στους εφήβους να μην δίνουν την πραγματική τους διεύθυνση email στο Διαδίκτυο, να μην απαντούν σε ανεπιθύμητα email και να χρησιμοποιούν ειδικές φίλτρα αλληλογραφίας;
— Εκπαιδεύστε τον εαυτό σας για να εξοικειωθεί με τις τοποθεσίες που επισκέπτονται οι έφηβοι.
— Συζητήστε προβλήματα δικτύου με εφήβους ΤΥΧΕΡΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑκαι τους πιθανούς κινδύνους τους. Υπενθυμίστε ότι τα παιδιά δεν επιτρέπεται να παίζουν αυτά τα παιχνίδια από το νόμο.

Η υπηρεσία Roskomnadzor δημιούργησε έναν εξειδικευμένο πόρο Διαδικτύου zapret-info.gov.ru όπου γίνονται δεκτά μηνύματα από πολίτες, νομικά πρόσωπα, μεμονωμένους επιχειρηματίες, κρατικές αρχές, τοπικές κυβερνήσεις σχετικά με την παρουσία παράνομων πληροφοριών στις σελίδες ιστοσελίδων στο Διαδίκτυο Γραμμή βοήθειας «Children Online», που παρέχει βοήθεια σε παιδιά και εφήβους που έχουν αντιμετωπίσει κίνδυνο ή αρνητική κατάσταση κατά τη χρήση του Διαδικτύου ή κινητές επικοινωνίες(εικονική καταδίωξη, παρενόχληση, αγένεια, εκβιασμός, απάτη) - 8 800 25-000-15

ΣΕ σύγχρονος κόσμοςΤο περιβάλλον του Διαδικτύου έχει γίνει αναπόσπαστο στοιχείο Καθημερινή ζωή. Η νεότερη γενιά ζει ενεργά on-line. Ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο – τρέχον πρόβλημα. Τα παιδιά περπατούν στον κυβερνοχώρο, επικοινωνούν, κάνουν φίλους, παίζουν - όλα αυτά χωρίς να φύγουν από το σπίτι.

Μερικές φορές αυτό είναι ακόμη και βολικό, γιατί δεν χρειάζεται να ανησυχείτε ότι το αγαπημένο σας παιδί θα εμπλακεί με κακή παρέα, δεν θα καθυστερήσει μετά από μια βραδινή βόλτα, δεν θα δεχτεί επιθετικές επιθέσεις από ακατάλληλα άτομα κ.λπ.

Έχοντας έλλειψη χρόνου, οι γονείς παρουσιάζουν επίσημα το απαραίτητο gadget και εμπιστεύονται τον κληρονόμο στο δίκτυο. Την ίδια στιγμή, ο εικονικός κόσμος ζει πραγματικούς ανθρώπους στην άλλη πλευρά του δικτύου, πράγμα που σημαίνει ότι οι κίνδυνοι είναι πραγματικοί, απειλή πληροφοριώνκαθόλου απατηλό.

Η ομάδα κινδύνου περιλαμβάνει ευάλωτα, εντυπωσιακά παιδιά που δυσκολεύονται να έρθουν σε επαφή με άλλους. Για να αποφύγετε πιθανές επιπλοκές, πρέπει να εξοικειώσετε το παιδί σας με τον υποτιθέμενο κίνδυνο και να του πείτε περίπου 10 απλούς κανόνες για την ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο.

Αλλά πρώτα, ας δούμε ποιοι κίνδυνοι περιμένουν στο Διαδίκτυο.

Τι είναι ο διαδικτυακός εκφοβισμός;

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός είναι μια έννοια που αναφέρεται στην ψυχολογική βία στο διαδίκτυο. Πληροφορίες αίσχος, δίωξη από συνομηλίκους, που εκδηλώνεται με τη μορφή εκφοβισμού, χλευασμού, εκφοβισμού και άλλων ενεργειών που επηρεάζουν αρνητικά την ψυχική κατάσταση ενός εφήβου.

Η ευχέρεια στις απαραίτητες τεχνολογίες επιτρέπει στους «επιτιθέμενους» να δημιουργούν εξατομικευμένες ιστοσελίδες με προσβλητικό περιεχόμενο, να διαδίδουν φήμες, να δημοσιεύουν φωτογραφίες ή βίντεο που υποβαθμίζουν την αξιοπρέπεια του διωκόμενου ή να εμπλέκονται σε κυβερνοτρομοκρατία για λογαριασμό του, που απειλεί την ασφάλεια των παιδιών.

Το παιδί αναπτύσσει ένα αίσθημα απελπισίας, ακόμα και στο σπίτι δεν του μένει αίσθημα άγχους, παθαίνει κατάθλιψη. Μια επίθεση πληροφοριών μπορεί να οδηγήσει σε αυτοκτονία.

Οι έφηβοι σπάνια ζητούν βοήθεια, αμφιβάλλοντας ότι θα γίνουν κατανοητοί και φοβούνται μήπως τους απαγορεύσουν να χρησιμοποιήσουν τη σύνδεση. Πρέπει να γνωρίζετε ότι ο διαδικτυακός εκφοβισμός τιμωρείται από την ισχύουσα νομοθεσία. Θα πρέπει να επικοινωνήσετε αμέσως με τις υπηρεσίες επιβολής του νόμου με αποδεικτικά στοιχεία.

εικονικοί κακοπροαίρετοι

Ποιοι είναι οι τυπικοί συνομιλητές του Διαδικτύου;

Οι κοινωνιολογικές έρευνες σχετικά με την ασφάλεια των πληροφοριών των εφήβων παιδιών στο Διαδίκτυο παρέχουν τα ακόλουθα δεδομένα για τις επαφές:

• συγγενείς – 43%;
• εικονικούς φίλους – 21%;
• ξένοι – 36%

Ωστόσο, σύμφωνα με σε μεγάλο βαθμόΟι εικονικοί φίλοι είναι επίσης ξένοι. Έτσι, τα παιδιά περνούν τον περισσότερο χρόνο τους στο Διαδίκτυο επικοινωνώντας με αγνώστους, μοιράζοντας τις εμπειρίες, τα μυστικά και τα σχέδιά τους.

Οι κυνηγοί του κυβερνοχώρου είναι καλοί ψυχολόγοι, έχοντας δημιουργήσει επαφή στο φόρουμ, κατά τη διάρκεια της ανταλλαγής γρήγορα μηνύματαστο chat, αποκτούν γρήγορα την ιδιότητα των φίλων.

Πρώτον, κερδίζουν εμπιστοσύνη, τους περιβάλλουν με φροντίδα και κατανόηση των προβλημάτων, ακούν και υποστηρίζουν. Στη συνέχεια, ο «φίλος» εισάγει σταδιακά σημειώσεις σεξουαλικότητας στις συνομιλίες, ανταλλάσσονται φωτογραφίες και επιδεικνύονται υλικά ερωτικής φύσης.

Ο στόχος του κυνηγού του κυβερνοχώρου είναι μια προσωπική συνάντηση.

προστασία από χώρους ενηλίκων

Πολλοί πιστεύουν ότι αυτό είναι το πιο μεγάλος κίνδυνος. Σε αυτή την περίπτωση, αξίζει να εξεταστεί η ουσία των πληροφοριών και η ηλικία του παιδιού. Οι έφηβοι πρέπει να γνωρίζουν κάποια πράγματα, όπως τα βασικά του ασφαλούς σεξ. Αυτό το θέμα παρουσιάζει μεγάλο ενδιαφέρον και δεν μπορεί να απορριφθεί απλά. Πρέπει να διερευνηθεί υπό την επίβλεψη υγιών ενηλίκων.

Δυστυχώς, υπάρχουν πολλά αμφίβολα sites. Η πληροφοριακή προπαγάνδα των ανθυγιεινών σεξουαλικών σχέσεων θα πρέπει να αποκλειστεί από το πεδίο πρόσβασης της εύθραυστης ψυχής, προκειμένου να αποφευχθεί το μέλλον πιθανή εμφάνισηδιαταραχές ή συμπλέγματα.

Αυτό το περιεχόμενο μπορεί να αποκλειστεί στις ρυθμίσεις του προγράμματος περιήγησης (λειτουργία "γονικός έλεγχος") ή χρησιμοποιώντας ειδικά προγράμματα.

επιβλαβείς τοποθεσίες

Ιστότοποι που προωθούν το φυλετικό μίσος, τον φασισμό, την τρομοκρατία, τη σκληρότητα, τα ναρκωτικά, το αλκοόλ και το κάπνισμα. Οτιδήποτε μπορεί να κάνει αλλαγές στη διαμόρφωση ηθικών αρχών, διαστρεβλώνει την κατασκευή των προτεραιοτήτων και των αξιών ενός εφήβου.

Τέτοιο περιεχόμενο είναι δύσκολο να εντοπιστεί· κρύβεται κάτω από εντελώς αβλαβή ονόματα. Ποιος θα μαντέψει ότι η παγωμένη εικόνα ενός χαριτωμένου καρτούν στην οθόνη, όταν ενεργοποιηθεί, αρχίζει να εκφράζεται άσεμνα.

Το φωνητικό υλικό δεν είναι μόνο εντυπωσιακό στην αισχρότητα του, αλλά ακόμα χειρότερα, προσφέρει ακριβείς οδηγίες για την αυτοκτονία ή τη χρήση ενός νέου ναρκωτικού.

Δεν πρέπει να αφήνετε το παιδί σας μόνο με τον υπολογιστή. Ο εξοπλισμός θα πρέπει να είναι τοποθετημένος έτσι ώστε να έρχεται περιοδικά στη θέα των γονέων.

βλάβη των Αγώνων

Πολλά παιχνίδια συνδέονται με σκηνές βίας, αίμα, ψυχοτρόπα ατμόσφαιρα και ερωτικές σκηνές. Σε παιχνίδια σε απευθείας σύνδεση, χρησιμοποιείται συνομιλία με φωνή ή κείμενο. Κάτω από το πρόσχημα μιας όμορφης μάγισσας ή ενός γενναίου ιππότη, μπορεί να εμφανιστεί ένας διεστραμμένος. Τι μπορεί να μιλήσει με ανήλικο;

Ο φανταστικός κόσμος του παιχνιδιού είναι ποικίλος, μπορείτε να αντέξετε οικονομικά πολλά σε αυτόν. Σε αυτόν τον κόσμο δεν χρειάζεται να αναζητάτε τρόπους αυτοπραγμάτωσης, είναι εύκολο να επικοινωνείτε με το αντίθετο φύλο και, το πιο σημαντικό, μπορείτε να ζήσετε τη ζωή ξανά και ξανά. Συμβαίνει πλήρη βύθισηστον εικονικό κόσμο, η πραγματική ζωή ξεθωριάζει στο παρασκήνιο.

Οι ιστότοποι τυχερών παιχνιδιών μπορούν να γίνουν ξεχωριστό πρόβλημα. Ετσι είναι «Είναι εύκολο να γίνεις πλούσιος σε μισή ώρα», «να αποκτήσεις οικονομική ανεξαρτησία».Είναι πιθανό ο αγαπημένος απόγονος να αρχίσει να κάνει πολύ αληθινά στοιχήματα.

δράση απατεώνων

Οι απατεώνες και οι μέθοδοι δράσης τους συμβαδίζουν με την εποχή. Η άγνοια και η αφέλεια των παιδιών τα καθιστούν εύκολους στόχους. Ένας τρόπος για να εξαπατήσετε είναι να «νικήσετε». Μήνυμα για το έπαθλο (αυτοκίνητο, υπολογιστής, νέο τηλέφωνοκαι τα λοιπά.). Και για να το κάνετε αυτό, απλά πρέπει να δώσετε τα στοιχεία της ηλεκτρονικής κάρτας (γονείς) και να δώσετε τους αριθμούς που ήρθαν μέσω SMS στον αριθμό τηλεφώνου.

Αξίζει να εξηγήσουμε ποιες συνέπειες θα οδηγήσουν τέτοιες πληροφορίες στα χέρια των απατεώνων; Για να κάνετε μια αγορά σε ένα ηλεκτρονικό κατάστημα, συνήθως αρκεί να δώσετε τα στοιχεία της τραπεζικής σας κάρτας και τον κωδικό επιβεβαίωσης πληρωμής μέσω SMS. Ο έφηβος αναφέρει οικειοθελώς και τα δύο σε «γενναιόδωρους θείους» που υπόσχονται ένα βραβείο.

Όλα αυτά και πολλά άλλα αποκλείονται από την ίδια την έννοια - ασφαλές διαδίκτυο. Δεν είναι ούτε δυνατό ούτε απαραίτητο να περιοριστεί πλήρως η πρόσβαση στον κυβερνοχώρο. Ένας τεράστιος όγκος χρήσιμων αναπτυξιακών πληροφοριών, λογοτεχνίας, μουσικής και απλώς επικοινωνίας βασισμένης σε ενδιαφέροντα, επικοινωνίας με συγγενείς και φίλους - όλα αυτά βρίσκονται στο Διαδίκτυο. Αρκεί να εξηγήσουμε τους κανόνες συμπεριφοράς για να διασφαλίσουμε την προσωπική ασφάλεια ενός παιδιού σχολικής ηλικίας στο Διαδίκτυο.

κανόνες για την ασφάλεια των παιδιών

Οι ενήλικες θα πρέπει να παίρνουν στα σοβαρά τα χόμπι των παιδιών τους, γιατί είναι πιο εύκολο να αποτρέψουν ένα πρόβλημα παρά να αντιμετωπίσουν τις συνέπειές του. Εξηγήστε τους γενικά αποδεκτούς κανόνες ασφαλείας και τους πιθανούς κινδύνους.

Για να διασφαλιστεί η ασφάλεια των παιδιών στο Διαδίκτυο, υπάρχουν 10 κανόνες.

Τι να αποφύγετε και τι να προσέξετε:

1. Προσωπικές πληροφορίες. Τοποθεσίες για παροχή πλήρης πρόσβασηΠροσφέρονται να εγγραφούν εισάγοντας προσωπικά δεδομένα. Αναξιόπιστες πηγές ενδέχεται να χρησιμοποιήσουν αυτές τις πληροφορίες για προσωπικό όφελος.
2. Κακόβουλα μηνύματα. Θα πρέπει να είστε προσεκτικοί με τα γράμματα από άγνωστη πηγή. Τα μηνύματα ενδέχεται να περιέχουν κακόβουλο λογισμικό, πληροφορίες προσβλητικής ή σεξουαλικής φύσης·
3. Εάν κατά τη διάρκεια ενός εικονικού διαλόγου προκύψει αίσθημα αδεξιότητας ή άγχους ή εάν ο συνομιλητής επιμένει με εμμονή να μεταφέρει τη σχέση στην πραγματική ζωή, θα πρέπει να σταματήσετε να επικοινωνείτε και να ενημερώσετε τους μεγαλύτερους.
4. Η εικονική γνωριμία δεν πρέπει να εξελιχθεί σε πραγματική γνωριμία. Εάν ληφθεί μια τέτοια απόφαση, η συνάντηση πρέπει να πραγματοποιηθεί σε δημόσιο χώρο και υπό την επίβλεψη των γονέων.
5. Αγνοήστε τις προσκλήσεις σε ομάδες όπου το θέμα της συζήτησης είναι θέματα θρησκείας, φύλου ή μη κανονιστικής συμπεριφοράς.
6. Σταματήστε τον διάλογο με όσους μιλούν αρνητικά για τον στενό κοινωνικό κύκλο του παιδιού. Προσπαθεί να τον στρέψει ενάντια σε μέλη της οικογένειας, δασκάλους, φίλους κ.λπ.
7. Κατά την επικοινωνία, είναι καλύτερο να επιλέξετε ένα ψευδώνυμο που δεν σας επιτρέπει να προσδιορίσετε το φύλο και την ηλικία σας (δεν πρέπει να κάνετε το έτος γέννησής σας μέρος του εικονικού σας ψευδώνυμου).
8. Αγνοήστε τα άσεμνα μηνύματα.
9. Μην μοιράζεστε φωτογραφίες και βίντεο με αγνώστους.
10. Και το κύριο πράγμα είναι να θυμάστε ότι ο συνομιλητής δεν είναι πάντα αυτός που θέλει να φαίνεται.

Η τήρηση αυτών των απλών 10 κανόνων ασφαλείας για τη συμπεριφορά των παιδιών στο Διαδίκτυο θα ελαχιστοποιήσει τους πιθανούς κινδύνους.

Η ανάγκη για ενημέρωση είναι μια από τις βασικές ανάγκες του ανθρώπου σήμερα. Είναι τόσο σημαντικό όσο η ζεστασιά, το φαγητό, ο ύπνος. Από τα αρχαία χρόνια ο άνθρωπος αναζητούσε, γενικεύει και μεταδίδει πληροφορίες για τα πράγματα γύρω του. Κάθε δραστηριότητα συνδέεται στενά με την ανταλλαγή πληροφοριών. Κατά τη διάρκεια της, μαθαίνονται πρότυπα συμπεριφοράς, κοινωνικοί κανόνες, τα βασικά της επιστήμης, του νόμου και της τέχνης.

Όταν οι ενήλικες εξηγούν κάτι σε ένα παιδί, συμβάλλουν στη διαμόρφωση ενός ειδικού πεδίου πληροφοριών γύρω του. Εν τω μεταξύ, οι συνθήκες διαβίωσης αλλάζουν συνεχώς, το περιεχόμενο και ο όγκος των δεδομένων που λαμβάνουν οι άνθρωποι αλλάζει. Αυτό, με τη σειρά του, εγείρει την ανάγκη διασφάλισης της ασφάλειας των πληροφοριών του πληθυσμού γενικά και των ανηλίκων ειδικότερα. Στο άρθρο μας θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε ποιοι κίνδυνοι υπάρχουν για τα παιδιά και πώς μπορούν να εξαλειφθούν.

Συνάφεια του θέματος

Δεν είναι μυστικό ότι το σημερινό στάδιο της ανθρώπινης ανάπτυξης ονομάζεται εποχή της τεχνολογίας των πληροφοριών. Σήμερα ο άνθρωπος λαμβάνει διάφορες πληροφορίεςένα από τα πολλά διαφορετικές πηγές. Δεν είναι πάντα δυνατό να φιλτράρετε πληροφορίες και να επιλέξετε τα δεδομένα που πραγματικά χρειάζεστε. Είναι ιδιαίτερα δύσκολο για τα παιδιά.

Για να κατανοήσουμε την κλίμακα του προβλήματος, ας συγκρίνουμε την απόκτηση πληροφοριών με την κατανάλωση τροφίμων. Αυτή η σύγκριση είναι αρκετά λογική. Άλλωστε, η ανάγκη για ενημέρωση είναι τόσο σημαντική σήμερα όσο και η ανάγκη για φαγητό. Υπάρχουν τροφές που δεν πρέπει να καταναλώνονται ή που δεν είναι κατάλληλες για τον οργανισμό. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για τις πληροφορίες. Δεν χρειάζεται να γίνονται αντιληπτές όλες οι πληροφορίες από ένα παιδί. Οποιαδήποτε πληροφορία θα έχει αντίκτυπο σε αυτόν: αδύναμη, δυνατή, επιβλαβής, χρήσιμη. Κατά συνέπεια, είναι απαραίτητο να είστε επιλεκτικοί όταν χρησιμοποιείτε ορισμένες πληροφορίες. Αλλά ενώ οι ενήλικες γενικά καταφέρνουν να αντεπεξέλθουν σε αυτό το έργο, τα παιδιά αποτυγχάνουν. Επομένως, η διασφάλιση της ασφάλειας των πληροφοριών των παιδιών είναι ευθύνη των ενηλίκων. Ιδιαίτερο ρόλο σε αυτό παίζουν γονείς και δάσκαλοι.

Παγκόσμιες αλλαγές σε χώρος πληροφοριώνκαθορίζεται από την τεχνική πρόοδο. Η ανάπτυξη της τεχνολογίας όχι μόνο συμβάλλει στην εμφάνιση νέων ευκαιριών, αλλά εγκυμονεί και διάφορους τύπους κινδύνων. Μέχρι σχετικά πρόσφατα, η ασφάλεια των πληροφοριών των παιδιών δεν συζητούνταν τόσο συχνά. Γεγονός είναι ότι προηγουμένως η ροή των πληροφοριών που έφταναν στο παιδί ελεγχόταν αυστηρά από τους ενήλικες. Οι γονείς μου δεν μου επέτρεπαν να μιλήσω με αγνώστους ή να κάνω φίλους με «κακούς συνομηλίκους».

Με την εμφάνιση των οικιακών υπολογιστών και του απεριόριστου Διαδικτύου, η κατάσταση έχει αλλάξει δραματικά. Τα παιδιά έχουν δωρεάν πρόσβαση σε κοινωνικά δίκτυα, συνομιλίες, φόρουμ, ιστότοπους, παιχνίδια και άλλους πόρους διαφορετικής ποιότητας. Ως αποτέλεσμα, βομβαρδίστηκαν με απλά έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών, που δεν ξέρουν όλοι πώς να φιλτράρουν. Το πρόβλημα επιδεινώνεται από το γεγονός ότι το παιδί μένει συχνά μόνο του με το Διαδίκτυο και πολλοί γονείς δεν ξέρουν πώς να χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή αρκετά καλά.

Οι κίνδυνοι του Διαδικτύου

Έρευνες δείχνουν ότι ο Παγκόσμιος Ιστός είναι η δεύτερη πιο σημαντική πηγή πληροφοριών για τους περισσότερους μαθητές γυμνασίου. Το σχολείο καταλαμβάνει την τρίτη θέση, ενώ οι γονείς βρίσκονται στην πρώτη θέση με μικρή διαφορά. Το Διαδίκτυο παίζει σήμερα σημαντικό ρόλο στην ανατροφή των παιδιών. Ο σχηματισμός μιας εικόνας του κόσμου, ενός μοντέλου συμπεριφοράς και ενός τρόπου σκέψης πραγματοποιείται υπό την επίδραση πληροφοριών από το Διαδίκτυο.

Το Διαδίκτυο δικαίως ονομάζεται εικονικός κόσμος. Φυσικά, είναι αρκετά στενά συνδεδεμένο με την πραγματικότητα. Μπορείτε να κερδίσετε χρήματα στο Διαδίκτυο, να παραγγείλετε είδη παντοπωλείου, ρούχα, να συζητήσετε νέα κ.λπ. Στο Διαδίκτυο, όπως και στη ζωή, υπάρχουν «κακές» εταιρείες, φόρουμ και αίθουσες συνομιλίας. Εδώ προβάλλονται συχνά απαγορευμένες ταινίες, κλιπ κ.λπ.

Κάθε κανονικός γονιός ενδιαφέρεται για το με ποιον επικοινωνεί το παιδί του, ποιες πηγές πληροφοριών χρησιμοποιεί, τι βιβλία διαβάζει, βλέπει ταινίες, τι μουσική ακούει. Όσο για το Διαδίκτυο, πολύ συχνά οι ενήλικες ξεχνούν τη σημασία της ασφάλειας των πληροφοριών. Τα παιδιά είναι στο σπίτι, όχι στο δρόμο - αυτό καθησυχάζει τους γονείς. Στο μεταξύ, ο ανήλικος μένει μόνος με τον εικονικό κόσμο - με αγνώστους που μπορούν να επηρεάσουν τη συμπεριφορά του.

Πρέπει επίσης να ειπωθεί ότι η εξουσία των ανθρώπων στο Διαδίκτυο είναι σημαντικά υψηλότερη από την εξουσία των δασκάλων. Αυτό είναι ένα πολύ ανησυχητικό γεγονός. Άλλωστε, το σχολείο έπαιζε, αν όχι βασικό, τότε σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευση της νεότερης γενιάς. Επί του παρόντος, η επιρροή των εκπαιδευτικών είναι σημαντικά μικρότερη. Εάν αυτή η τάση συνεχιστεί περαιτέρω, τότε η διαμόρφωση της προσωπικότητας θα γίνει όχι στον πραγματικό κόσμο, αλλά στον εικονικό. Ταυτόχρονα θα τεθεί σε κίνδυνο η εξουσία των γονέων.

Έννοια ασφάλειας πληροφοριών για παιδιά

Η προστασία της νεότερης γενιάς πρέπει φυσικά να γίνει ολοκληρωμένα. Πρώτα απ 'όλα, τα μέτρα ασφάλειας πληροφοριών για τα παιδιά θα πρέπει να λαμβάνονται από τους γονείς. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να ληφθούν τέτοια μέτρα ώστε το παιδί να μην αισθάνεται μειονεκτικά. Είναι σημαντικό να μην χάνουμε την εμπιστοσύνη των παιδιών.

Η ασφάλεια των πληροφοριών είναι ένα σύνολο μέτρων που στοχεύουν στην προστασία των ανηλίκων από την αρνητική επιρροή των πληροφοριών. Εν μιλάμε γιαόχι μόνο για το Διαδίκτυο, αλλά και για άλλες πηγές - τηλεόραση, ραδιόφωνο, βιβλία κ.λπ.

Οι δάσκαλοι διαδραματίζουν κρίσιμο ρόλο στη διατήρηση της ασφάλειας των πληροφοριών των παιδιών. Μαζί με τους γονείς, πρέπει να αναπτύξουν μέτρα για την προστασία της νέας γενιάς. Η συνεργασία είναι σημαντική, διαφορετικά όλες οι προσπάθειες των γονιών μπορεί να είναι μάταιες.

Η συμμετοχή των αρχών είναι σημαντική. Σε κρατικό επίπεδο σήμερα, αναπτύσσονται προγράμματα για τη διασφάλιση της ασφάλειας των πληροφοριών των παιδιών, θεσπίζονται νόμοι και καθορίζεται η ευθύνη για την παραβίασή τους. Σε καθε εκπαιδευτικό ίδρυμαΠρέπει να ισχύουν τοπικές πράξεις, που αντικατοπτρίζουν και προσδιορίζουν ομοσπονδιακές διατάξεις, προσαρμόζοντάς τις σε συγκεκριμένες συνθήκες.

Γονικός έλεγχος

Πώς μπορείτε να διατηρήσετε την ασφάλεια των πληροφοριών των παιδιών; Αυτή η ερώτηση ανησυχεί πολλούς ενήλικες. Ο γονικός έλεγχος θεωρείται σήμερα μια από τις αποτελεσματικές μεθόδους προστασίας. Αυτή η επιλογή υπάρχει στη λειτουργικότητα των περισσότερων προγραμμάτων προστασίας από ιούς. Επιπλέον, οι γονικοί έλεγχοι μπορούν να ρυθμιστούν χρησιμοποιώντας ειδικά προγράμματα.

Αυτή η επιλογή σάς επιτρέπει να διαμορφώσετε τον υπολογιστή σας έτσι ώστε συγκεκριμένο χρήστη, δηλαδή, το παιδί σε αυτήν την περίπτωση δεν είχε πρόσβαση σε πόρους του Διαδικτύου, δεν μπορούσε να εκκινήσει εφαρμογές (για παράδειγμα, παιχνίδια) ή μπορούσε να χρησιμοποιήσει τον υπολογιστή μόνο για ορισμένο χρονικό διάστημα.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα του γονικού ελέγχου

Αυτή η λύση έχει σίγουρα πολλά πλεονεκτήματα. Πρώτον, η ασφάλεια των πληροφοριών των παιδιών με εγκατεστημένη την επιλογή γονικού ελέγχου είναι εγγυημένη. Οι ενήλικες δεν χρειάζεται να ανησυχούν μήπως το παιδί τους ανοίξει ανεπιθύμητους ιστότοπους, θα περάσει όλη την ημέρα παίζοντας παιχνίδια κ.λπ. Θα πρέπει να σημειωθεί ότι τα εργαλεία διαμόρφωσης είναι ευέλικτα. Για να μην παραβιάζετε καθόλου το παιδί σας, μπορείτε να ρυθμίσετε την πρόσβαση σε παιχνίδια για ένα ορισμένο χρονικό διάστημα, να δημιουργήσετε μια λίστα με επιτρεπόμενους πόρους κ.λπ.

Ωστόσο, αυτή η λύση έχει επίσης αρνητικές πλευρές. Εάν απαγορεύεται σε ένα παιδί να ανοίξει ορισμένους πόρους στο σπίτι, μπορεί κάλλιστα να το κάνει στο σπίτι ενός φίλου. Επιπλέον, ο γονικός έλεγχος μπορεί να παρακαμφθεί. Εάν το παιδί το αντιμετωπίσει αυτό, τότε ίσως αξίζει να σημειώσετε τις ικανότητές του και να το καθοδηγήσετε στη σωστή κατεύθυνση; Για παράδειγμα, μπορεί να ενδιαφέρεται για τον προγραμματισμό, την έρευνα δίκτυο υπολογιστώνκαι τα λοιπά.

Αποκλεισμός ιστότοπων

Ο γονικός έλεγχος είναι σίγουρα μια καλή επιλογή πρόγραμμα προστασίας από ιούς- Η ασφάλεια των πληροφοριών των παιδιών θα διασφαλίζεται στο απαιτούμενο επίπεδο (σε κάθε περίπτωση, όταν ένα παιδί με ρυθμίσεις υπολογιστήσε εσένα"). Εν τω μεταξύ, αργά ή γρήγορα ένας ανήλικος θα μπορεί να έχει πρόσβαση σε ιστότοπους που κάποτε απαγορευόταν. Μπορεί να μην είναι έτοιμος για τις πληροφορίες που περιέχονται σε αυτά.

Εναπόκειται στον κάθε γονέα να αποφασίσει αν θα αποκλείσει ή όχι. Αναμφίβολα, υπάρχει περιεχόμενο στο οποίο η πρόσβαση θα πρέπει να απαγορεύεται ρητά. Πρόκειται για πορνογραφικούς ιστότοπους, διαφημίσεις που οδηγούν σε αυτούς, συνομιλίες γνωριμιών κ.λπ. Ο αποκλεισμός διαφημίσεων είναι χρήσιμος όχι μόνο για παιδιά, αλλά και για ενήλικες. Εξάλλου, η εργασία σε υπολογιστή είναι πολύ πιο ευχάριστη χωρίς ενοχλητικά banner.

Οι απόψεις των ειδικών

Πολλοί ειδικοί πιστεύουν ότι ο γονικός έλεγχος είναι το πιο σημαντικό εργαλείο για τη διασφάλιση και τη διατήρηση της ασφάλειας των πληροφοριών των παιδιών στο Διαδίκτυο. Ωστόσο, οι ειδικοί κάνουν μια σημαντική προειδοποίηση. Αυτό το όργανο είναι κατάλληλο για μικρά παιδιά. Η ασφάλεια των πληροφοριών στο Διαδίκτυο για μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να διασφαλιστεί με άλλους τρόπους. Περισσότερα για αυτούς παρακάτω.

Έλεγχος χρήσης υπολογιστή

Δεν είναι απαραίτητο να ορίσετε κωδικό πρόσβασης στον υπολογιστή σας. Συχνά αρκεί να τοποθετήσετε τον υπολογιστή έτσι ώστε να είναι σε πλήρη θέα από ενήλικες. Σε αυτήν την περίπτωση, είναι εύκολο να ελέγξετε τη διαδικασία χρήσης του υπολογιστή. Σε αυτή την περίπτωση, οι ενέργειες των γονέων θα είναι πιο σωστές και διακριτικές. Οι ενήλικες θα μπορούν, απαρατήρητοι από το παιδί, να παρατηρούν τις ενέργειές του και να τις συντονίζουν.

Οι ειδικοί δεν συνιστούν την εγκατάσταση υπολογιστή στο δωμάτιο ενός παιδιού ή την αγορά του σύγχρονα gadgets, συμπεριλαμβανομένων των tablet και των smartphone. Οι στατιστικές δείχνουν ότι επί του παρόντος σχεδόν τα μισά παιδιά της πρωτοβάθμιας σχολικής ηλικίας χρησιμοποιούν μοντέρνα τηλέφωνακαι έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο. Ταυτόχρονα, είναι εντελώς ασαφές γιατί χρειάζονται τέτοια gadget. Εξάλλου, τα παιδιά έχουν ανεξέλεγκτη πρόσβαση στο Διαδίκτυο και μπορούν να γίνουν θύματα ληστών. Εάν χρειάζεται να επικοινωνήσετε με το παιδί σας, απλώς αγοράστε του ένα κανονικό τηλέφωνο. Εάν οι γονείς αποφασίσουν να αγοράσουν μοντέρνο smartphone, συνιστάται να εγκαταστήσετε γονικούς ελέγχους σε αυτό.

Διοχετεύστε την ενέργεια του παιδιού σας προς τη σωστή κατεύθυνση

Οι γονείς σήμερα έχουν μεγάλη ευθύνη. Οι ενήλικες πρέπει να εμφυσήσουν τον πολιτισμό στα παιδιά και να ανεβάσουν το επίπεδό του. Αυτό είναι ένα πολύ δύσκολο εγχείρημα. Γεγονός είναι ότι σήμερα υπάρχει συνεχής προπαγάνδα για τη λατρεία του χρήματος, της κατανάλωσης, της έλλειψης πολιτισμού και της «ψυχραιμίας». Είναι δύσκολο να εξαλειφθούν οι αρνητικές επιρροές του. Οι γονείς πρέπει να ενδιαφέρονται για τη ζωή του παιδιού, να συζητούν μαζί του, να συζητούν τα γεγονότα που συμβαίνουν στη ζωή του.

Για παράδειγμα, αν του αρέσει να παρακολουθεί ταινίες στο Διαδίκτυο, είναι πολύ πιθανό να μιλήσει για αυτό, ταυτόχρονα να μιλήσει για την ιστορία του κινηματογράφου ή ενδιαφέροντα γεγονότα. Είναι σημαντικό να του δείξουμε πραγματικά υψηλής ποιότητας και καλές ταινίες, γεμάτες νόημα.

Αν ενδιαφέρεται για gadget, αξίζει να αγοράσετε ένα χρήσιμο αντικείμενο. Για παράδειγμα, ηλεκτρονικό βιβλίο. Ίσως βοηθήσει να ενσταλάξει την αγάπη για το διάβασμα.

Εάν ένα παιδί ενδιαφέρεται για τη δομή των ιστοσελίδων και τα περιεχόμενα ενός υπολογιστή, είναι πιθανό να μεγαλώσει καλός προγραμματιστής. Ίσως αξίζει να τον στείλουμε σε έναν κύκλο νέων προγραμματιστών.

Πρέπει να βοηθήσουμε το παιδί να ανακαλύψει τα ταλέντα του. Κανείς δεν θα το κάνει αυτό εκτός από τους γονείς.

Δημιουργία ενιαίου πεδίου πληροφοριών

Το παιδί και οι γονείς του πρέπει να βρίσκονται σε έναν ενιαίο χώρο ενημέρωσης. Αυτό δεν σημαίνει ότι οι ενήλικες πρέπει να επιδίδονται στα παιδιά σε όλα. Αντίθετα, χρειάζεται να αλληλεπιδράτε συνεχώς με το παιδί, να διαπραγματεύεστε μαζί του, να αλλάζετε το περιβάλλον του καλύτερη πλευρά. Φυσικά, πρέπει να προσπαθήσετε να αφιερώσετε όσο το δυνατόν περισσότερο χρόνο μαζί του.

Σημαντικό σημείο

Πρέπει να πούμε ότι οι ίδιοι οι γονείς συχνά υψώνουν έναν τοίχο μπροστά στα παιδιά τους. Μερικές φορές αυτό οφείλεται σε απροθυμία να κατανοήσουμε το παιδί, αδιαφορία για αυτό, για τα ενδιαφέροντά του, τα συναισθήματα, τις εμπειρίες του. Είναι πολύ δύσκολο να ξεπεράσεις τον τοίχο. Είναι σημαντικό να δημιουργηθούν συνθήκες στην οικογένεια στις οποίες το παιδί μπορεί να μοιραστεί ήρεμα τις εμπειρίες του. Οι ενήλικες, με τη σειρά τους, πρέπει να είναι ευαίσθητοι σε αυτά.

συμπέρασμα

Επί του παρόντος, οι γονείς αντιμετωπίζουν δεν είναι εύκολη υπόθεση. Οι ίδιοι πρέπει να δημιουργήσουν ένα ευνοϊκό κλίμα ενημέρωσης για τα παιδιά τους. Πρέπει να θυμόμαστε ότι ένα παιδί δεν θα εξαφανιστεί στο Διαδίκτυο αν είναι απασχολημένο με πράγματα που του ενδιαφέρουν.

Φυσικά, κατά τη διάρκεια των σπουδών του θα πρέπει να χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο. Ίσως αξίζει να συντάξετε ένα φυλλάδιο για την ασφάλεια των πληροφοριών. Για τα παιδιά, η συμμετοχή των γονιών στη ζωή τους είναι πολύ σημαντική. Είναι απαραίτητο να τους εξηγήσουμε γιατί είναι ανεπιθύμητη η χρήση ορισμένων πόρων. Είναι σημαντικό να καταστεί σαφές στα παιδιά ότι οι ενήλικες ενδιαφέρονται για την ομαλή ανάπτυξή τους.

1 από 24

Παρουσίαση με θέμα:Ασφάλεια πληροφοριών για παιδιά

Διαφάνεια αρ. 1

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 2

Περιγραφή διαφάνειας:

Συνάντηση γονέων με θέμα «Τα παιδιά στον σύγχρονο κόσμο των μέσων ενημέρωσης» Μια σειρά μαθημάτων για τη βελτίωση της γονικής ικανότητας στον τομέα των μέσων ενημέρωσης. Κύκλος μαθημάτων προώθησης γνώσεις υπολογιστώνγονείς. Οργάνωση σελίδας για γονείς στην ιστοσελίδα του σχολείου. Ατομικές συνομιλίες και διαβουλεύσεις.

Διαφάνεια αρ. 3

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 4

Περιγραφή διαφάνειας:

3. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι όταν επικοινωνείτε σε συνομιλίες, χρησιμοποιώντας προγράμματα ανταλλαγής άμεσων μηνυμάτων (όπως ICQ, Microsoft Messenger, κ.λπ.), χρησιμοποιώντας διαδικτυακά παιχνίδια και άλλες καταστάσεις που απαιτούν εγγραφή, δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πραγματικό όνομα, βοηθήστε το παιδί σας να επιλέξει όνομα εγγραφής που δεν περιέχει προσωπικά στοιχεία·

Διαφάνεια αρ. 5

Περιγραφή διαφάνειας:

Διαφάνεια αρ. 6

Περιγραφή διαφάνειας:

5. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι στην πραγματική ζωή και στο Διαδίκτυο δεν υπάρχει διαφορά μεταξύ λανθασμένων και σωστών ενεργειών. 6. Μάθετε στα παιδιά σας να σέβονται τους άλλους στο Διαδίκτυο. Βεβαιωθείτε ότι κατανοούν ότι οι καλοί τρόποι ισχύουν το ίδιο στο διαδίκτυο όπως και στην πραγματική ζωή. 7. Πείτε τους να μην βγαίνουν ποτέ με φίλους από το Διαδίκτυο. Σε τελική ανάλυση, οι άνθρωποι μπορεί να μην είναι αυτοί που λένε ότι είναι.

Διαφάνεια αρ. 7

Περιγραφή διαφάνειας:

8. Εξηγήστε στα παιδιά ότι δεν είναι αλήθεια όλα όσα μπορούν να διαβάσουν ή να δουν στο Διαδίκτυο. Εκπαιδεύστε τους να ρωτούν για πράγματα για τα οποία δεν είναι σίγουροι. 9. Μην ξεχνάτε να ελέγχετε τα παιδιά σας στο Διαδίκτυο χρησιμοποιώντας ειδικό λογισμικό. Αυτό θα σας βοηθήσει να φιλτράρετε το επιβλαβές περιεχόμενο, να μάθετε ποιους ιστότοπους επισκέπτεται πραγματικά το παιδί σας και τι κάνει εκεί.

Διαφάνεια αρ. 8

Περιγραφή διαφάνειας:

Πώς να διδάξετε στα παιδιά να ξεχωρίζουν την αλήθεια από το ψέμα στο Διαδίκτυο; Θα πρέπει να εξηγηθεί στα παιδιά ότι πρέπει να είναι επικριτικά για το υλικό που λαμβάνεται από το Διαδίκτυο, επειδή απολύτως οποιοσδήποτε μπορεί να δημοσιεύσει πληροφορίες στο Διαδίκτυο. Εξηγήστε στο παιδί σας ότι σήμερα σχεδόν ο καθένας μπορεί να δημιουργήσει τον δικό του ιστότοπο και κανείς δεν θα ελέγξει πόσο αληθείς είναι οι πληροφορίες που δημοσιεύονται εκεί. Μάθετε στο παιδί σας να ελέγχει όλα όσα βλέπει στο Διαδίκτυο. Ξεκινήστε όταν το παιδί σας είναι ακόμα μικρό. Εξάλλου, σήμερα ακόμη και τα παιδιά προσχολικής ηλικίας χρησιμοποιούν ήδη με επιτυχία το Διαδίκτυο, πράγμα που σημαίνει ότι πρέπει να διδαχθούν όσο το δυνατόν νωρίτερα για να διαχωρίζουν την αλήθεια από το ψέμα.

Διαφάνεια αρ. 9

Περιγραφή διαφάνειας:

Μην ξεχάσετε να ρωτήσετε το παιδί σας για το τι βλέπει στο Διαδίκτυο. Για παράδειγμα, ξεκινήστε ρωτώντας σε τι χρησιμεύει ένας συγκεκριμένος ιστότοπος. Βεβαιωθείτε ότι το παιδί σας μπορεί να ελέγχει ανεξάρτητα πληροφορίες που διαβάζονται στο Διαδίκτυο από άλλες πηγές (άλλους ιστότοπους, εφημερίδες ή περιοδικά). Μάθετε στο παιδί σας να σας συμβουλεύεται. Μην παραμελείτε τα παιδικά τους προβλήματα. Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να χρησιμοποιούν διάφορες πηγές, όπως βιβλιοθήκες ή δώστε τους μια εγκυκλοπαίδεια σε δίσκο, όπως την Εγκυκλοπαίδεια Κύριλλου και Μεθοδίου ή Microsoft Encarta. Αυτό θα σας βοηθήσει να μάθετε στο παιδί σας πώς να το χρησιμοποιεί πηγές τρίτωνπληροφορίες; Μάθετε στο παιδί σας να χρησιμοποιεί την αναζήτηση στο Διαδίκτυο. Δείξτε πώς να χρησιμοποιείτε διαφορετικές μηχανές αναζήτησης για την εκτέλεση αναζητήσεων.

Διαφάνεια αρ. 10

Περιγραφή διαφάνειας:

Εξηγήστε στα παιδιά σας τι είναι ο ρατσισμός, ο φασισμός, το εθνικό και θρησκευτικό μίσος. Αν και ορισμένα από αυτά τα είδη υλικού μπορούν να αποκλειστούν χρησιμοποιώντας ειδικά φίλτρα λογισμικού, δεν θα πρέπει να περιμένετε ότι θα μπορείτε να φιλτράρετε όλους αυτούς τους ιστότοπους.

Διαφάνεια αρ. 11

Περιγραφή διαφάνειας:

Οικογενειακή Συμφωνία Διαδικτύου Εάν τα παιδιά σας θέλουν να έχουν πρόσβαση στο Διαδίκτυο, θα πρέπει να συνάψετε μια συμφωνία χρήσης του Διαδικτύου μαζί τους. Λάβετε υπόψη ότι σε αυτό πρέπει να περιγράφετε με σαφήνεια τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις κάθε μέλους της οικογένειάς σας. Φροντίστε να διατυπώσετε με σαφήνεια απαντήσεις στις ακόλουθες ερωτήσεις: Ποιες τοποθεσίες μπορούν να επισκεφτούν τα παιδιά σας και τι μπορούν να κάνουν εκεί. Πόσο χρόνο μπορούν να αφιερώσουν τα παιδιά στο Διαδίκτυο; Τι να κάνετε εάν κάτι ενοχλεί τα παιδιά σας όταν επισκέπτονται το Διαδίκτυο; Πώς να προστατεύσετε τα προσωπικά δεδομένα. Πώς να παρακολουθείτε την ασφάλεια. Πώς να συμπεριφέρεστε ευγενικά. Πώς να χρησιμοποιήσετε δωμάτια συνομιλίας, ομάδες συζητήσεων και υπηρεσίες άμεσα μηνύματα.

Διαφάνεια αρ. 12

Περιγραφή διαφάνειας:

Όταν χρησιμοποιείτε μια υπηρεσία άμεσων μηνυμάτων, υπενθυμίστε στο παιδί σας μερικούς απλούς κανόνες ασφαλείας: Ποτέ μην συμπληρώνετε πεδία που σχετίζονται με προσωπικά στοιχεία, γιατί ο καθένας μπορεί να τα δει. Ποτέ μην μιλάτε σε αγνώστους στο Διαδίκτυο. Ελέγχετε τακτικά τη λίστα επαφών των παιδιών σας για να βεβαιωθείτε ότι γνωρίζουν όλους με τους οποίους επικοινωνούν. Ελέγξτε προσεκτικά τα αιτήματα για προσθήκη νέων φίλων στη λίστα σας. Να θυμάστε ότι ένα άτομο στο διαδίκτυο μπορεί να μην είναι αυτό που λέει ότι είναι. Δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε την ανταλλαγή άμεσων μηνυμάτων για να διαδώσετε φήμες ή κουτσομπολιά. Οι γονείς δεν πρέπει να βασίζονται στη μυστική παρακολούθηση των υπηρεσιών άμεσων μηνυμάτων που χρησιμοποιούνται από παιδιά. Είναι πολύ πιο εύκολο να χρησιμοποιήσετε μια φιλική σχέση με τα παιδιά σας.

Διαφάνεια αρ. 13

Περιγραφή διαφάνειας:

Τι μπορούν να κάνουν τα παιδιά ηλικίας 5-6 ετών; Τα παιδιά αυτής της ηλικίας χαρακτηρίζονται από μια θετική αντίληψη για τον κόσμο. Είναι περήφανοι για τις ικανότητές τους στην ανάγνωση και στα μαθηματικά και τους αρέσει να μοιράζονται τις ιδέες τους. Παρόλο που τα παιδιά σε αυτήν την ηλικία είναι πολύ ικανά να χρησιμοποιούν παιχνίδια και να χρησιμοποιούν ποντίκι, εξακολουθούν να εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από εσάς κατά την αναζήτηση ιστοσελίδων για παιδιά. Πώς μπορούμε να τους βοηθήσουμε να το κάνουν με ασφάλεια; Σε αυτή την ηλικία, συνιστάται η χρήση του Διαδικτύου μόνο παρουσία γονέων. Φροντίστε να εξηγήσετε στο παιδί σας ότι η επικοινωνία στο Διαδίκτυο δεν είναι πραγματική ζωή, αλλά ένα είδος παιχνιδιού. Ταυτόχρονα, προσπαθήστε να κατευθύνετε τις προσπάθειές του στην κατανόηση του κόσμου. Προσθέστε τοποθεσίες για παιδιά στην ενότητα Αγαπημένα. Δημιουργήστε έναν φάκελο εκεί για τους ιστότοπους που επισκέπτονται τα παιδιά σας. Χρησιμοποιήστε ειδικές μηχανές αναζήτησης για παιδιά, όπως το MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM); Χρησιμοποιήστε εργαλεία για τον αποκλεισμό ακατάλληλου περιεχομένου ως προσθήκη στον τυπικό Γονικό έλεγχο. Μάθετε στο παιδί σας να μην δίνει ποτέ πληροφορίες για τον εαυτό του και την οικογένειά του στο Διαδίκτυο. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να σας αναφέρει οποιεσδήποτε απειλές ή ανησυχίες που σχετίζονται με το Διαδίκτυο.

Διαφάνεια αρ. 14

Περιγραφή διαφάνειας:

Ηλικίες 7 έως 8 ετών Είναι απολύτως φυσικό τα παιδιά αυτής της ηλικίας να θέλουν να μάθουν τι μπορούν να κάνουν χωρίς την άδεια των γονέων. Ως αποτέλεσμα, ενώ βρίσκεται στο Διαδίκτυο, το παιδί θα προσπαθήσει να επισκεφτεί ορισμένες τοποθεσίες, και πιθανώς chat rooms, που δεν θα είχε λάβει άδεια να επισκεφτεί από τους γονείς του. Επομένως, σε αυτήν την ηλικία, οι αναφορές που θα σας παρέχει ο Γονικός Έλεγχος ή ό,τι μπορείτε να δείτε σε προσωρινά αρχεία Διαδικτύου (φάκελοι c:\Users\User\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files στο λειτουργικό σύστημα) θα είναι ιδιαίτερα χρήσιμο Windows Vista). Ως αποτέλεσμα, το παιδί σας δεν θα αισθάνεται ότι κοιτάτε πάνω από τον ώμο του την οθόνη, αλλά θα εξακολουθείτε να γνωρίζετε ποιους ιστότοπους επισκέπτεται το παιδί σας. Αξίζει να καταλάβουμε ότι τα παιδιά σε αυτή την ηλικία έχουν ισχυρή αίσθηση της οικογένειας, έχουν εμπιστοσύνη και δεν αμφιβάλλουν για την εξουσία. Τα παιδιά αυτής της ηλικίας λατρεύουν να παίζουν διαδικτυακά παιχνίδια και να σερφάρουν στο Διαδίκτυο. Είναι πιθανό να χρησιμοποιούν email και να έχουν πρόσβαση σε ιστότοπους και δωμάτια συνομιλίας που δεν συνιστώνται από τους γονείς τους. Σχετικά με τη χρήση e-mail, θα ήθελα να σημειώσω ότι σε αυτήν την ηλικία συνιστάται να μην επιτρέπεται στα παιδιά να έχουν δικό τους λογαριασμό e-mail, αλλά να χρησιμοποιούν τον οικογενειακό για να μπορούν οι γονείς να ελέγχουν την αλληλογραφία. Σας βοηθά να αποτρέψετε το παιδί σας από τη χρήση εξωτερικών δωρεάν κουτιάλογισμικό όπως Kaspersky Internet Εκδόσεις ασφαλείας 7.0 με ενσωματωμένο γονικό έλεγχο.

Διαφάνεια αρ. 15

Περιγραφή διαφάνειας:

Δημιουργήστε μια λίστα οικιακών κανόνων για την επίσκεψη στο Διαδίκτυο με τη συμμετοχή παιδιών και απαιτήστε την εφαρμογή τους. Απαιτήστε από το παιδί σας να συμμορφώνεται με τα χρονικά όρια για να βρίσκεται στον υπολογιστή. Δείξτε στο παιδί σας ότι το παρακολουθείτε όχι επειδή το θέλετε, αλλά επειδή ανησυχείτε για την ασφάλειά του και είστε πάντα έτοιμοι να το βοηθήσετε. Διδάξτε στα παιδιά σας ότι πρέπει να επισκέπτονται μόνο ιστότοπους που επιτρέπετε, π.χ. δημιουργήστε μια λεγόμενη «λευκή» λίστα Διαδικτύου για αυτούς χρησιμοποιώντας τα εργαλεία Γονικού Ελέγχου. Θα μιλήσουμε για το πώς να το κάνουμε αυτό αργότερα. Ένας υπολογιστής με σύνδεση στο Διαδίκτυο πρέπει να βρίσκεται στην κοινόχρηστη αίθουσα υπό την επίβλεψη των γονέων. Χρησιμοποιήστε ειδικές μηχανές αναζήτησης για παιδιά, όπως το MSN Kids Search (http://search.msn.com/kids/default.aspx?FORM=YCHM); Χρησιμοποιήστε εργαλεία για τον αποκλεισμό ακατάλληλου περιεχομένου ως προσθήκη στον τυπικό Γονικό έλεγχο. Δημιουργήστε μια οικογένεια ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗγια να αποτρέψει τα παιδιά να έχουν δικές τους διευθύνσεις; Αποκλεισμός της πρόσβασης σε ιστότοπους με δωρεάν γραμματοκιβώτια χρησιμοποιώντας κατάλληλο λογισμικό.

Διαφάνεια αρ. 16

Περιγραφή διαφάνειας:

Ενθαρρύνετε τα παιδιά σας να συμβουλευτούν μαζί σας πριν δημοσιεύσουν οποιαδήποτε πληροφορία μέσω email, συνομιλίας, φόρμες εγγραφής και προφίλ. Διδάξτε στα παιδιά σας να μην κατεβάζουν αρχεία, προγράμματα ή μουσική χωρίς τη συγκατάθεσή σας. Χρησιμοποιήστε φίλτρα email για να αποκλείσετε μηνύματα από συγκεκριμένα άτομα ή που περιέχουν συγκεκριμένες λέξεις ή φράσεις. Περισσότερες πληροφορίες σχετικά με τέτοια φίλτρα http://www.microsoft.com/rus/athome/security/email/fightspam.mspx Μην επιτρέπετε στα παιδιά να χρησιμοποιούν υπηρεσίες άμεσων μηνυμάτων. Προσθέστε μόνο τοποθεσίες με καλή φήμη στη "λευκή" λίστα των τοποθεσιών που επιτρέπονται για επίσκεψη. Θυμηθείτε να μιλάτε στα παιδιά σας για τους διαδικτυακούς τους φίλους σαν να μιλάτε για φίλους στην πραγματική ζωή. Μην κάνετε τα σεξουαλικά ζητήματα «ταμπού», καθώς τα παιδιά μπορούν εύκολα να σκοντάψουν σε ιστότοπους πορνογραφίας ή «ενηλίκων» στο Διαδίκτυο. Ενθαρρύνετε το παιδί σας να σας αναφέρει οποιεσδήποτε απειλές ή ανησυχίες που σχετίζονται με το Διαδίκτυο. Παραμείνετε ήρεμοι και υπενθυμίστε στα παιδιά ότι είναι ασφαλή αν σας πουν για τις απειλές ή τις ανησυχίες τους. Επαινέστε τους και ενθαρρύνετέ τους να έρθουν ξανά σε παρόμοιες περιπτώσεις.

Περιγραφή διαφάνειας:

Κανόνας 1. Να είστε προσεκτικοί στις ενέργειες των παιδιών σας στον Παγκόσμιο Ιστό: Μην στέλνετε τα παιδιά σας να «κολυμπούν ελεύθερα» στο Διαδίκτυο. Προσπαθήστε να συμμετέχετε ενεργά στην επικοινωνία του παιδιού σας με το Διαδίκτυο, ειδικά στο στάδιο της ανάπτυξης. Μιλήστε με το παιδί σας για το τι νέα πράγματα μαθαίνει για τον εαυτό του χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο και πώς να αποτρέψετε έγκαιρα τις απειλές.

Διαφάνεια αρ. 20

Περιγραφή διαφάνειας:

Κανόνας 2. Ενημερώστε το παιδί σας για τις ευκαιρίες και τους κινδύνους που φέρνει το Διαδίκτυο: Εξηγήστε στο παιδί σας ότι στο Διαδίκτυο, όπως και στη ζωή, υπάρχουν καλοί και κακοί άνθρωποι. Εξηγήστε ότι εάν ένα παιδί αντιμετωπίσει αρνητικότητα ή βία από άλλο χρήστη του Διαδικτύου, πρέπει να το πει στα αγαπημένα του πρόσωπα. Μάθετε στο παιδί σας να αναζητά τις πληροφορίες που χρειάζεται και να τις ελέγχει, μεταξύ άλλων με τη βοήθειά σας. Διδάξτε στο παιδί σας να προσέχει τη λήψη πληρωμένη πληροφόρησηκαι λήψη υπηρεσιών επί πληρωμή από το Διαδίκτυο, ειδικά με αποστολή SMS, για να αποφύγετε την απώλεια χρημάτων. Δημιουργήστε μια λίστα με χρήσιμες, ενδιαφέρουσες, ασφαλείς πηγές που μπορεί να χρησιμοποιήσει το παιδί σας και συμβουλέψτε το να τις χρησιμοποιήσει.

Διαφάνεια αρ. 21

Περιγραφή διαφάνειας:

Κανόνας 3. Επιλέξτε μια βολική μορφή παρακολούθησης της διαδικτυακής παρουσίας του παιδιού σας: Εγκαταστήστε το απαραίτητο λογισμικό στον υπολογιστή σας - μια λύση γονικού ελέγχου. Εάν το παιδί σας είναι μαθητής δημοτικού και μένει συχνά μόνο του στο σπίτι, περιορίστε τον χρόνο του παιδιού σας στο Διαδίκτυο. Εάν ο υπολογιστής είναι κοινόχρηστος από όλα τα μέλη της οικογένειας, εγκαταστήστε τον σε μια τοποθεσία προσβάσιμη σε όλα τα μέλη της οικογένειας και όχι στο δωμάτιο του παιδιού. Δημιουργήστε ξεχωριστούς λογαριασμούς στον υπολογιστή σας για ενήλικες και παιδιά. Αυτό θα βοηθήσει όχι μόνο στην προστασία του παιδιού σας, αλλά και στην προστασία των προσωπικών σας δεδομένων. Παρακολουθείτε τακτικά τους πόρους που επισκέπτεται το παιδί σας. Απλές ρυθμίσειςΟι υπολογιστές θα σας επιτρέψουν να γνωρίζετε ποιες πληροφορίες έχει δει το παιδί σας.

Διαφάνεια αρ. 24 Περιγραφή διαφάνειας:

">

Γιατί λοιπόν τίθεται το θέμα της ασφάλειας των πληροφοριών γενικά και της ασφάλειας των πληροφοριών των παιδιών ειδικότερα; Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, ας συγκρίνουμε τις πληροφορίες με τα τρόφιμα. Έχουμε αυτό το δικαίωμα, γιατί η ανάγκη για πληροφόρηση είναι εξίσου σημαντική με τη φυσιολογική ανάγκη, και έτσι, είναι πολύ πιθανό να «δηλητηριαστούμε» με πληροφορίες. Μπορείτε να καταναλώσετε επιβλαβείς πληροφορίες και να βλάψετε σοβαρά την πνευματική σας υγεία. Όπως το φαγητό, κάθε πληροφορία έχει τη μία ή την άλλη επίδραση σε ένα άτομο - δυνατό ή αδύναμο, χρήσιμο ή επιβλαβές, σωτήριο ή απολύτως καταστροφικό. Δεν είναι για τίποτα που λένε, «Μπορείς να σκοτώσεις με μια λέξη, μπορείς να σώσεις με μια λέξη, μπορείς να οδηγήσεις ανθρώπους με μια λέξη». Η «λέξη» εδώ είναι αυτό που εννοούμε ως πληροφορία. Για την προστασία των παιδιών από επιβλαβείς πληροφορίες, οι ακτιβιστές της RVS έχουν αναπτύξει ένα εγχειρίδιο για την ασφάλεια των πληροφοριών των παιδιών.

Η ανάγκη για πληροφορίες είναι μια από τις βασικές φυσικές ανάγκες του ανθρώπου. Όχι λιγότερο σημαντικές από τις καθαρά φυσιολογικές ανάγκες - φαγητό, ύπνος, ζεστασιά κ.λπ. Από την αρχαιότητα, ο άνθρωπος αναζητούσε και δημιουργούσε άπληστα πληροφορίες για τον κόσμο γύρω του και έχει διανύσει πολύ δρόμο από τον μύθο στην επιστημονική εικόνα του κόσμου, τα μεγαλύτερα έργα τέχνης και τα ηθικά πρότυπα. Κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με την ανταλλαγή πληροφοριών. Χάρη στην ανταλλαγή πληροφοριών, στην παιδική ηλικία μάθαμε πρότυπα συμπεριφοράς, μάθαμε κοινωνικούς κανόνες και μάθαμε τα βασικά της επιστήμης, της τέχνης και του νόμου. Όταν η μαμά και ο μπαμπάς μας εξήγησαν πώς να συμπεριφερόμαστε, τι είναι καλό και τι κακό, όταν οι δάσκαλοι στο σχολείο δίδασκαν τα βασικά της επιστήμης, δημιούργησαν για εμάς ένα πληροφοριακό περιβάλλον στο οποίο μεγαλώσαμε και διαμορφωθήκαμε.

Γιατί λοιπόν τίθεται το θέμα της ασφάλειας των πληροφοριών γενικά και της ασφάλειας των πληροφοριών των παιδιών ειδικότερα; Για να απαντήσουμε σε αυτό το ερώτημα, ας συγκρίνουμε τις πληροφορίες με τα τρόφιμα. Έχουμε αυτό το δικαίωμα, γιατί η ανάγκη για πληροφόρηση είναι εξίσου σημαντική με τη φυσιολογική ανάγκη, και έτσι, είναι πολύ πιθανό να «δηλητηριαστούμε» με πληροφορίες. Μπορείτε να καταναλώσετε επιβλαβείς πληροφορίες και να βλάψετε σοβαρά την πνευματική σας υγεία. Όπως το φαγητό, κάθε πληροφορία έχει τη μία ή την άλλη επίδραση σε ένα άτομο - δυνατό ή αδύναμο, χρήσιμο ή επιβλαβές, σωτήριο ή απολύτως καταστροφικό. Δεν είναι για τίποτα που λένε, «Μπορείς να σκοτώσεις με μια λέξη, μπορείς να σώσεις με μια λέξη, μπορείς να οδηγήσεις ανθρώπους με μια λέξη». Η «λέξη» εδώ είναι αυτό που εννοούμε ως πληροφορία.

Εφόσον οι πληροφορίες έχουν αναπόφευκτα αντίκτυπο σε ένα άτομο, σημαίνει ότι πρέπει να φιλτράρονται. Εάν ένας ενήλικας αντιμετωπίζει αυτό το έργο (και όχι πάντα και όχι όλοι), τότε ένα παιδί δεν ξέρει ακόμα πώς να το κάνει αυτό. Αυτό σημαίνει ότι χρειάζεται την προστασία του πληροφοριακού του περιβάλλοντος από ενήλικες. Πρώτα από όλα φυσικά από τους γονείς.

Γιατί πιστεύουμε ότι το πρόβλημα της προστασίας του περιβάλλοντος πληροφοριών ενός παιδιού είναι ιδιαίτερα σημαντικό σήμερα; Διότι τα τελευταία 10–15 χρόνια, το περιβάλλον πληροφοριών έχει υποστεί τεράστιες αλλαγές. Αυτό συνέβη κυρίως χάρη στην τεχνολογική πρόοδο, η οποία συχνά φέρνει μαζί της όχι μόνο νέες τεράστιες θετικές ευκαιρίες, αλλά και όχι λιγότερο τεράστιους κινδύνους. Το ανθρώπινο περιβάλλον πληροφοριών δεν θα είναι ποτέ ξανά το ίδιο. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να μάθουμε να το προστατεύουμε και να το αντιμετωπίζουμε αποτελεσματικά.

Στο παρελθόν, το περιβάλλον πληροφοριών ενός παιδιού ήταν πολύ εύκολα επιδεκτικό γονικής ρύθμισης και προστασίας. Τα τηλεοπτικά κανάλια που έβλεπε το παιδί, τα βιβλία και τα περιοδικά που διάβαζε, ακόμη και ο κοινωνικός του κύκλος - όλα αυτά ελέγχονταν σχετικά εύκολα από τους γονείς. Σε ένα σχολείο, ένα καλό αθλητικό τμήμα ή μια παιδική κατασκήνωση, το παιδί είναι ασφαλές - δεν θα σας διδάξουν τίποτα κακό και, κατά κανόνα, οι άνθρωποι που εργάζονται εκεί είναι επαγγελματίες. Έτσι, το πρόβλημα της ασφάλειας των πληροφοριών στο παρελθόν λύθηκε εύκολα και σαν από μόνο του. Ως παιδί, η μητέρα μου μου απαγόρευε να επικοινωνώ με αγνώστους, να περπατάω παρέα με «κακούς συνομηλίκους», να βλέπω τη μοναδική τηλεόραση της οικογένειας μετά τις 21:00, κλπ. Και η εξουσία της μητέρας και του πατέρα μου ήταν πολύ υψηλή. .

Όλα άλλαξαν όταν ένας υπολογιστής και απεριόριστο Διαδίκτυο. Έχουν φέρει τεράστιες ευκαιρίες στους χρήστες τους. Η σημασία τους είναι δύσκολο να υπερεκτιμηθεί. Αλλά μαζί με τις ευκαιρίες ήρθαν και ριζικές αλλαγές στο πληροφοριακό περιβάλλον του παιδιού. Ας σκεφτούμε τι ακριβώς συνέβη. Ένα παιδί, που δεν μπορεί ακόμη να φιλτράρει τις εισερχόμενες πληροφορίες, δεν έχει ακόμα σταθερό κοινωνικά μοντέλα, απέκτησε πρόσβαση σε κοινωνικά δίκτυα, φόρουμ, συνομιλίες, ιστότοπους γνωριμιών, διαδικτυακά παιχνίδια, ιστότοπους πληροφοριών και ιστολόγια διαφορετικής ποιότητας και περιεχομένου. Μια τεράστια, ισχυρή ροή μιας μεγάλης ποικιλίας πληροφοριών κυριολεκτικά ξεχύθηκε μέσα του. Άρχισε να αλληλεπιδρά μαζί της, συχνά ένας προς έναν. Η κατάσταση επιδεινώνεται σημαντικά από το γεγονός ότι πολλοί γονείς είναι «γνώστες» με έναν υπολογιστή και η ικανότητα του παιδιού να χρησιμοποιεί έναν προσωπικό υπολογιστή συχνά ξεπερνά γρήγορα τους γονείς τους. Η κατάσταση επιδεινώθηκε ιδιαίτερα σε τα τελευταία χρόνια- με τον πολλαπλασιασμό των προσωπικών φορητών υπολογιστικών συσκευών όπως οι υπολογιστές tablet και τα smartphone. Έτσι, η πρόσβαση στο Διαδίκτυο γίνεται φορητή και ουσιαστικά ανεξέλεγκτη.

Σε αυτό το φυλλάδιο, θέλουμε να κατανοήσουμε με σαφήνεια ποιες ροές πληροφοριών επηρεάζουν το παιδί. Δείξτε σε ποιους κινδύνους εκτίθεται ενώ εξωτερικά βρίσκεται πλήρη ασφάλειακαι κάθεται πιο ζεστά στο σπίτι στον υπολογιστή.

Αυτό που δεν θέλουμε είναι μια ώθηση στο πνεύμα «οι υπολογιστές και το Διαδίκτυο είναι κακά, και τα παιδιά πρέπει να απομονωθούν πλήρως από αυτό το κακό». Δεν νομίζουμε. Είμαστε πεπεισμένοι ότι το Διαδίκτυο και ο προσωπικός υπολογιστής είναι εξαιρετικά εργαλεία για εργασία, εκπαίδευση, ψυχαγωγία και πνευματική ανάπτυξη ενός ατόμου.

Πιστεύουμε ότι ένα παιδί πρέπει να διδαχθεί να διαχειρίζεται σωστά τη χαοτική ροή πληροφοριών. Και θα περιγράψουμε την πρότασή μας σε αυτό το φυλλάδιο.

Κίνδυνος Νο. 1. Απώλεια της γονικής εξουσίας

Πρώτον, κάποιοι αριθμοί.

Σύμφωνα με μελέτη του Ιδρύματος Ανάπτυξης Διαδικτύου που πραγματοποιήθηκε τον Μάρτιο του 2009, ελήφθησαν τα ακόλουθα δεδομένα.

Στην ερώτηση «ποια είναι η πιο σημαντική πηγή πληροφοριών για εσάς;» Όλοι οι μαθητές που συμμετείχαν στη μελέτη βάζουν πρώτα τους γονείς τους. Το Διαδίκτυο κατέχει σταθερά τη δεύτερη θέση ως πηγή προτεραιότητας πληροφοριών. Οι δάσκαλοι για μαθητές της όγδοης και της ένατης τάξης βρίσκονται μόνο στην τρίτη θέση, δηλαδή το Διαδίκτυο έχει ήδη γίνει πιο έγκυρο από τον δάσκαλο. Στην τέταρτη θέση για αυτή την ομάδα μαθητών βρίσκονται φίλοι και συμμαθητές.

Μεταξύ των μαθητών γυμνασίου, το Διαδίκτυο μοιράστηκε τη δεύτερη θέση με δασκάλους, φίλους και συμμαθητές.

Το Ίδρυμα Ανάπτυξης Διαδικτύου σημειώνει ότι εδώ κυριαρχεί έντονος ανταγωνισμός και εάν δεν μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε αποτελεσματικά τις δυνατότητες του Διαδικτύου στη διαδικασία μάθησης, γίνεται προφανές ποιος θα κερδίσει τελικά.

Μελετήθηκε επίσης το λεγόμενο «ψηφιακό χάσμα» - η διαφορά στην ικανότητα χρήσης του Διαδικτύου μεταξύ γονέων και παιδιών. Προέκυψαν τα ακόλουθα γεγονότα:

• λιγότεροι από τους μισούς γονείς γνωρίζουν τους κινδύνους που αντιμετωπίζει το παιδί τους. Ένας στους τρεις γονείς γνωρίζει ότι τα παιδιά τους βλέπουν σεξουαλικές εικόνες στο διαδίκτυο επειδή τις βλέπουν τα ίδια. Ταυτόχρονα, σχεδόν δεν έχουν ιδέα ότι τα παιδιά γίνονται θύματα επιθετική συμπεριφοράή μπορεί να είναι οι ίδιοι οι επιτιθέμενοι. Αν και τα ίδια τα παιδιά ανησυχούν περισσότερο για το τι συνιστά κινδύνους επικοινωνίας. Επίσης, οι γονείς γνωρίζουν πολύ λίγα για τα παιδιά τους που βγαίνουν με κάποιον που γνώρισαν στο διαδίκτυο.

• την ετοιμότητα του παιδιού να δει και να δεχθεί βοήθεια. Το ένα τρίτο των παιδιών σημειώνει ότι δεν αισθάνεται καμία υποστήριξη από τους γονείς τους, αν και οι ίδιοι οι γονείς πιστεύουν ότι βοηθούν το παιδί τους.

Την ίδια στιγμή, σύμφωνα με μελέτη του Ιδρύματος Ανάπτυξης Διαδικτύου και της Σχολής Ψυχολογίας του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Lomonosov, Υποστήριξη Google, οι Ρώσοι έφηβοι προηγούνται των γονιών τους στη συχνότητα χρήσης του Διαδικτύου. Το 89% των εφήβων και το 53% των γονέων των εφήβων χρησιμοποιούν το Διαδίκτυο καθημερινά. Επιπλέον, το 17% όλων των γονέων που ερωτήθηκαν σημείωσαν ότι δεν χρησιμοποιούν καθόλου το Διαδίκτυο.

Τι βλέπουμε σε αυτούς τους αριθμούς; Το Διαδίκτυο έχει ήδη ξεπεράσει τους δασκάλους ως πηγή έγκυρων πληροφοριών. Και ετοιμάζεται να διώξει τους γονείς του από την πρώτη θέση. Ας σκεφτούμε τι σημαίνει αυτό. Αποδεικνύεται ότι ο γονέας χάνει την εξουσία με το παιδί, ανταγωνιζόμενος με διάφορους ανθρώπους «από την άλλη άκρη του καλωδίου Διαδικτύου», δηλαδή χάνει την ευκαιρία να μεγαλώσει το παιδί του. Προς το παρόν, ευτυχώς, η εξουσία του γονέα ακόμηείναι το πιο σημαντικό για το παιδί, είναι ο λόγος του γονέα που είναι πιο σημαντικός. Αλλά σήμερα το Διαδίκτυο παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στην ανατροφή ενός παιδιού. Δηλαδή, πρότυπα συμπεριφοράς, νόρμες, τρόπος σκέψης, εικόνα του κόσμου - όλα, με μια λέξη, που λέγεται ανατροφή, μαθαίνονται σε μεγάλο βαθμό από το παιδί στο Διαδίκτυο.

Για να κατανοήσουμε τη θεμελιώδη καινοτομία της κατάστασης, ας σκεφτούμε τι είναι στην πραγματικότητα το Διαδίκτυο; Το Διαδίκτυο μπορεί κάλλιστα να ονομαστεί εικονικός κόσμος. Φυσικά, αυτός ο εικονικός κόσμος είναι στενά συνδεδεμένος με την πραγματικότητα - κερδίζουν πολύ πραγματικά χρήματα στο Διαδίκτυο, τα χρησιμοποιούν για να παραγγέλνουν πραγματικά προϊόντα, συζητούν πολύ αληθινά νέα και πέφτουν στην παγίδα πολύ πραγματικών απατεώνων. Το Διαδίκτυο έχει ακριβώς τον ίδιο πραγματικό αντίκτυπο σε ένα παιδί. Όμως, στην ουσία του, το Διαδίκτυο είναι πραγματικά ένας εικονικός κόσμος. Υπάρχουν επίσης εταιρείες «κακών» εδώ, για παράδειγμα, προπαγάνδα εξτρεμιστικών ιδεών, κακά φόρουμ, ομάδες στα κοινωνικά δίκτυα. Υπάρχουν επίσης έμποροι ναρκωτικών εδώ και μπορείτε εύκολα να αγοράσετε μπαχαρικά χρησιμοποιώντας το Διαδίκτυο. Αν και σημειώνουμε ότι αυτό αντιμετωπίζεται αποτελεσματικά. Υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός κακών ταινιών και βίντεο, μουσικής επικίνδυνων ειδών κλπ. Αυτό θα συζητηθεί λεπτομερώς στα επόμενα κεφάλαια.

Εδώ θέλουμε να επιστήσουμε την προσοχή στο ακόλουθο φαινόμενο. Οποιοσδήποτε κανονικός γονιός παρακολουθεί ποιος επηρεάζει το παιδί του. Συναναστρέφεται το παιδί σας με κακές εταιρείες; Κινδυνεύει το παιδί να εξαπατηθεί από απατεώνες; Διαβάζει καλά βιβλία ή βλέπει κακές ταινίες;

Αλλά για κάποιο λόγο, στην περίπτωση του Διαδικτύου, πολύ συχνά, δυστυχώς, η γονική επαγρύπνηση κοιμάται. Μπορείτε συχνά να ακούσετε: " Ναι, κάθεται στον υπολογιστή, αλλά δεν πίνει μπύρα στους διαδρόμους ούτε παρέα σε ντίσκο! Και μέσα στο σπίτι είναι ασφαλής, υπό την επίβλεψή μας" Οι γονείς, μη κατανοώντας τους κινδύνους της διαδικτυακής ζωής, επιτρέπουν οικειοθελώς σε αγνώστους με πολύ διαφορετικές προθέσεις να μεγαλώσουν το παιδί τους.

Το γεγονός ότι το σχολείο χάνει τον ανταγωνισμό με το Διαδίκτυο στην εξουσία είναι ένα πολύ ανησυχητικό γεγονός. Παραδοσιακά, το σχολείο έπαιζε τεράστιο ρόλο στην εκπαίδευση του ατόμου, στη διαμόρφωση μιας εικόνας του κόσμου και στη εξοικείωση των ανθρώπων στους κανόνες συμπεριφοράς στην κοινωνία. Τώρα η επιρροή της έχει αποδυναμωθεί σημαντικά.

Αν συνεχιστεί η τάση, αν δεν αλλάξει η σειρά των πραγμάτων, τότε πολύ σύντομα η αυξανόμενη προσωπικότητα θα διαμορφωθεί πρωτίστως από το Διαδίκτυο και δευτερευόντως από την εκπαίδευση των γονέων. Κανένας σχέσεις εμπιστοσύνηςΣε αυτή την περίπτωση δεν θα υπάρξει άλλη συζήτηση μεταξύ γονέων και παιδιών. Οι γονείς ουσιαστικά θα μετατραπούν σε κηδεμόνες. Και θα είναι μια εντελώς διαφορετική, πολύ δυσοίωνη πραγματικότητα.

Κίνδυνος Νο 2. Υποκουλτούρες, εξτρεμισμοί, αιρέσεις

Οι νεανικές καταθλιπτικές υποκουλτούρες είναι μια εξαιρετικά ύπουλη και επικίνδυνη παγίδα στο δρόμο προς την ανάπτυξη της προσωπικότητας. Αποτελούν ιδιαίτερο κίνδυνο για τους εφήβους.

Ας θυμηθούμε τον εαυτό μας στην εφηβεία - ίσως την πιο φωτεινή, πιο δραματική, δύσκολη και όμορφη περίοδο της ζωής ενός ανθρώπου. Τι συμβαίνει σε έναν έφηβο; Ο κόσμος γύρω του γίνεται δραματικά πιο περίπλοκος, δημιουργούνται εντελώς νέα προβλήματα και ανησυχίες. Άγνωστες μέχρι τώρα εμπειρίες ξεσπούν στην ψυχή. Η πρώτη, ακόμα πολύ αγνή, αθώα αγάπη... Ταυτόχρονα, υπάρχει ακραία ευαλωτότητα και ευελιξία της αναδυόμενης προσωπικότητας. Έφηβοι με μια αρκετά ευαίσθητη καρδιά και έναν λεπτό εσωτερικό κόσμο αναζητούν με πάθος τα φιλοσοφικά θεμέλια του σύμπαντος, λυσσαλέα, με μαξιμαλισμό, προσπαθώντας να κατανοήσουν τα απώτατα θεμέλια της ύπαρξης.

Σε αυτή την πιο δύσκολη περίοδο της ζωής, ένας έφηβος ψάχνει έναν τρόπο να εκφραστεί, τη θέση του στην κοινωνία. Χρειάζεται επειγόντως ένα αίσθημα ανεξαρτησίας και αυτάρκειας. Είναι πολύ, πολύ δύσκολο γι 'αυτόν να το αντιμετωπίσει.

Έτσι, όλες ανεξαιρέτως οι καταθλιπτικές υποκουλτούρες εκμεταλλεύονται αυτές τις φιλοδοξίες και τα προβλήματα, αυτή τη φυσική ενέργεια ενός εφήβου. Κοιτάζοντας μπροστά, σημειώνουμε: το πιο θλιβερό, το πιο τρομερό είναι ότι παιδιά με ευαίσθητη ψυχή και ζεστή καρδιά πέφτουν πρώτα από όλα στην παγίδα των υποκουλτούρων. Όχι μόνο αυτοί, αλλά αυτοί - πρώτα απ 'όλα. Ας μάθουμε τι είναι μια υποκουλτούρα, πώς είναι και τι τους ενώνει.

Δεν θέλω να δώσω έναν γενικά αποδεκτό ορισμό εδώ· άλλωστε, ο αναγνώστης μπορεί εύκολα να τον βρει και να τον διαβάσει ο ίδιος. Πρέπει να φτάσουμε στο κάτω μέρος αυτού. Μια υποκουλτούρα μπορεί εύκολα να αποκρυπτογραφηθεί ως «υποκουλτούρα». ΜΕ Στα Αγγλικά, παρεμπιπτόντως, η κυριολεκτική μετάφραση ακούγεται σαν "υποκουλτούρα". Αυτό δηλαδή συγκεκριμένο σύνολοαξίες, πρότυπα συμπεριφοράς, συγκεκριμένες λέξεις και έννοιες, στυλ ένδυσης, μουσικές προτιμήσεις κ.λπ. που το διακρίνουν από την κυρίαρχη κουλτούρα της κοινωνίας. Οι καταθλιπτικές, επικίνδυνες υποκουλτούρες πάντα αντιτίθενται ριζικά στην κύρια κουλτούρα. Με αυτόν τον τρόπο, παρεμπιπτόντως, ικανοποιείται το αίτημα του εφήβου για ανεξαρτησία και ατομικότητα. Φυσικά, γλιστρώντας του τα πιο επικίνδυνα πνευματικά υποκατάστατα.

Για να κατανοήσουμε την ουσία των υποκουλτούρων, ας δούμε μια από αυτές.

Γότθοι, γοτθική υποκουλτούρα

Μια από τις πιο δημοφιλείς υποκουλτούρες. Η κοσμοθεωρία βασίζεται στη λεγόμενη σκοτεινή κουλτούρα, με τις λατρείες του θανάτου, του πόνου, της κατάθλιψης, του μίσους για τη ζωή και της χαράς. Οι ίδιοι οι Γότθοι χαρακτηρίζουν την κοσμοθεωρία τους ως «καταθλιπτική-ρομαντική». Η κοσμοθεωρία χαρακτηρίζεται από συχνή κατάθλιψη, μελαγχολία, σκοτεινό μυστικισμό και απότομη απόρριψη του «πλήθους», δηλαδή της κοινωνίας, των ανθρώπων που δεν αποτελούν μέρος μιας δεδομένης υποκουλτούρας. Ο πυρήνας της γοτθικής υποκουλτούρας είναι ο θάνατος, ρομαντικά. Ό,τι συνδέεται με τον θάνατο σε όλες του τις εκδηλώσεις είναι υπέροχο για τους γότθους. Όλα όσα σχετίζονται με τη ζωή θετικά συναισθήματα, μια πνευματική θετική ανάταση, είναι αηδιαστικό και είναι η παρτίδα των «βοοειδών». Οι ίδιοι οι Γότθοι το αποκαλούν θανατοφιλία, δηλαδή, με απλά λόγια, αγάπη του θανάτου. Οι Γότθοι θεωρούν ότι είναι ρομαντικό να περπατάς σε ένα νεκροταφείο και να φαντασιώνεσαι για τη μετά θάνατον ζωή. Τα ερείπια, τα κρανία και τα οστά είναι ένα υπέροχο θέαμα για έναν Γότθ. Ό,τι σχετίζεται με τους βρικόλακες κατέχει ξεχωριστή θέση στη γοτθική υποκουλτούρα. Οι βρικόλακες ενσαρκώνουν τον γοτθικό ρομαντισμό: μια απόκοσμη ύπαρξη, πλήρης απόσπαση από τον ζωντανό κόσμο, μια λεπτή σχέση μεταξύ ζωής και θανάτου.

Ανάμεσα στα συγκεκριμένα σύνεργα από τα οποία οι επιχειρηματίες βγάζουν χρήματα είναι κρανία, δαχτυλίδια με νύχια, κρανία, σταυροί και τα ίδια μενταγιόν σε μια αλυσίδα.

Δεδομένου ότι η υποκουλτούρα είναι αδιαχώριστη, αξίζει να πούμε λίγα λόγια για αυτήν. Υπάρχει ένας τεράστιος όγκος gothic μουσικής - από gothic metal μέχρι σύγχρονο dark wave. Οι πλοκές είναι οι ίδιες: αισθητική βαμπίρ, θάνατος, απόγνωση, κατάθλιψη, αυτοκτονία - ως η υψηλότερη εκδήλωση ατομικότητας και πνευματικότητας - περιφρόνηση για την κοινωνία, διαφυγή (η επιθυμία να κρυφτείς από τον κόσμο, να την αποφύγεις). Δημοφιλές στους νέους επιφανείς εκπρόσωποιαυτές είναι οι κατευθύνσεις: Otto Dix, Lacrimosa, Tiamat, Sirenia κ.λπ. Τα είδη του black metal (σατανικό μέταλ), του death metal (μπορεί να μεταφραστεί ως «metal of death»), δηλαδή, πάλι, όλα με θέμα το θάνατος, είναι συχνά δημοφιλή στους Γότθους, η φρίκη και το κακό.

Πρέπει να σημειωθεί ότι πολύ συχνά η πορεία προς μια υποκουλτούρα βρίσκεται μέσα από τις μουσικές προτιμήσεις. Η μουσική είναι πραγματικά πολύ ισχυρό εργαλείοεπιρροή σε ένα άτομο, ειδικά αν δεν έχει ακόμη διαμορφωθεί ένα σταθερό σύστημα αξιών. Συμπέρασμα: πρέπει να γίνουν τα πάντα για να διαμορφωθεί ένα υγιές σύστημα αξιών στο παιδί. Διαφορετικά, θα «διαμορφωθούν» από άλλους.

Δεν έχει νόημα να περιγράψουμε την εμφάνιση του Γότθ εδώ· οι φωτογραφίες στο Διαδίκτυο αρκούν.

Λοιπόν, τι βλέπουμε ακόμη και μετά από μια τόσο επιφανειακή επισκόπηση της υποκουλτούρας; Ποιες φυσικές ανάγκες ενός εφήβου ικανοποιεί υποκατάστατα το gothic; Η φιλοσοφική έρευνα και η έρευνα για την εύρεση των τελικών θεμελίων της ύπαρξης έρχονται πρώτα και κύρια. Και αυτό είναι το πιο τρομερό από όλα, αφού αυτά είναι τα πιο αγνά, ειλικρινή και βαθύτερα αιτήματα ενός παιδιού, και αντί για έργα μεγάλων στοχαστών, αντ' αυτού υψηλή τέχνη- από τα βιβλία μέχρι τη μουσική, παίρνει εξαιρετικά επικίνδυνο δηλητήριο. Επιπλέον, η υποκουλτούρα καθορίζει τη στάση του εφήβου απέναντι στην κοινωνία, ικανοποιεί την ανάγκη του για αυτοδιάθεση και ανεξαρτησία και λύνει το πρόβλημα της ανασφάλειας. Τονίζουμε ξανά ότι αυτή η υποκουλτούρα το κάνει αυτό με τρομερά άσχημο τρόπο.

Άλλες υποκουλτούρες. Πανκ, άτυποι, ράπερ, emo κ.λπ.

Αν και πρόκειται για εντελώς διαφορετικές υποκουλτούρες που βασίζονται στη μουσική, των οποίων τα μέλη περιφρονούν ο ένας τον άλλον, έχουν πολλές ομοιότητες. Όλες αυτές οι υποκουλτούρες χαρακτηρίζονται από έντονη αντικοινωνική συμπεριφορά, εξέγερση, διαμαρτυρία ενάντια στην τάξη και αντίθεση στο «πλήθος». Συχνά πολιτικοποιημένος, αν και όχι πάντα. Η αντικοινωνική συμπεριφορά θεωρείται μορφή διαμαρτυρίας. Στην κοσμοθεωρία και τη μουσική - η απελπισία, το μίσος για τον κόσμο, ο εθισμός στα ναρκωτικά ως ευλογία, η λατρεία της βίας, το ποτό και το άσεμνο σεξ.

Anime και anime άνθρωποι

Δεν είναι τόσο επικίνδυνη υποκουλτούρα, και πολλοί υποστηρίζουν ότι το πάθος για τα anime δεν μπορεί να ονομαστεί υποκουλτούρα. Ίσως αυτό είναι αλήθεια - το anime δεν προσφέρει μια ενιαία κοσμοθεωρία και φιλοσοφική εξήγηση του κόσμου. Παρόλα αυτά, οι λάτρεις των anime συχνά μαζεύονται.

Πρέπει να καταλάβετε ότι τα anime (ιαπωνικά κινούμενα σχέδια) δεν είναι καθόλου τόσο ακίνδυνα όσο φαίνονται. Υπάρχουν υπέροχα anime με πολύ βαθύ, σοφό περιεχόμενο. Υπάρχουν όμως και εκείνα όπου επιδεικνύεται τερατώδης σκληρότητα και εκφράζεται ξεκάθαρα ο ερωτισμός των χαρακτήρων. Συχνά χαρακτήρες anime οδηγούν έναν αντικοινωνικό τρόπο ζωής. Υπάρχουν επίσης μερικές πραγματικά τρελές τάσεις στα anime. Το πιο εντυπωσιακό παράδειγμα είναι το «γκούρο», τα κόμικς και τα κινούμενα σχέδια με τον τεμαχισμό πτωμάτων, την πρόκληση περίπλοκων σαδιστικών τραυματισμών, ακραίες μορφές σαδομαζοχισμού, κανιβαλισμό. Ή "hentai" - Ιαπωνικά πορνογραφικά κινούμενα σχέδια.

Γενικά, για να καταλάβετε τι είναι το anime, είναι καλύτερο να παρακολουθήσετε μερικά κινούμενα σχέδια. Το ιαπωνικό animation έχει πάρει σταθερά τη θέση του στον παγκόσμιο πολιτισμό και όχι τυχαία: όπως αναφέρθηκε παραπάνω, υπάρχουν πολύ καλά κινούμενα σχέδια anime (για παράδειγμα, "Spirited Away"). Υπάρχουν όμως και πολύ επικίνδυνα ρεύματα.

Λίγα λόγια για τις αιρέσεις και τον εξτρεμισμό

Η υπηρεσία προσφέρει μια σειρά υπηρεσιών για τον αποκλεισμό ανεπιθύμητου περιεχομένου, συμπεριλαμβανομένου του αποκλεισμού διαφημίσεων. Η έκδοση "σπίτι", που κοστίζει 360 ρούβλια το χρόνο, σας επιτρέπει να αποκλείετε ιστότοπους με βάση πολλά κριτήρια, για παράδειγμα, μπορείτε να αποκλείσετε όλα τα κοινωνικά δίκτυα, τη μαύρη λίστα του Υπουργείου Δικαιοσύνης, τους ιστότοπους γνωριμιών κ.λπ. Η υπηρεσία έχει τη δική της τεράστια βάση δεδομένωνδιευθύνσεις με χαρακτηριστικά περιεχομένου. Υπάρχει μια ρύθμιση "λευκής" λίστας και υπάρχουν "μαύρες" λίστες.

Το κύριο πλεονέκτημα της υπηρεσίας είναι η ευέλικτη και βολικές ρυθμίσειςστο χαμηλή τιμή. Αποκλείει ιστότοπους που περιέχουν ιούς. Απλή εγκατάσταση που δεν απαιτεί ειδικές γνώσεις.

Το μειονέκτημα είναι ότι η υπηρεσία δεν μπορεί να περιορίσει οτιδήποτε απευθείας στον υπολογιστή· φιλτράρει μόνο την πρόσβαση σε πόρους του Διαδικτύου.

Η αξιοπιστία είναι υψηλή, παράκαμψη όταν σωστή ρύθμιση- λίγο δύσκολο.

2.Δρ. Ιστός Χώρος Ασφαλείαςκαι Kaspersky Internet Security

Η τεκμηρίωση είναι επίσης ενσωματωμένη στο ίδιο το προϊόν.

Πρώτα απ 'όλα, αυτές είναι πλήρεις λύσεις προστασίας από ιούς· η λειτουργία γονικού ελέγχου εφαρμόζεται ως πρόσθετο μπόνους. Ωστόσο, είναι μια πολύ δημοφιλής λύση για έναν οικιακό υπολογιστή που εκτελεί τις εργασίες του αρκετά αποτελεσματικά. Σας επιτρέπει να αποκλείετε όχι μόνο ανεπιθύμητους ιστότοπους και ιστότοπους με ιούς, αλλά και να περιορίζετε τη χρήση του υπολογιστή σας κατά χρόνο, να ορίζετε απαγόρευση εκκίνησης ορισμένες εφαρμογές, αποκλείει την πρόσβαση σε καθορισμένους φακέλους και αρχεία στον υπολογιστή.

Είναι πολύ εύκολο να παρακάμψετε τους διαμορφωμένους γονικούς ελέγχους σε αυτά τα προϊόντα, εάν δεν το κάνετε επιπρόσθετες ρυθμίσεις. Το θέμα είναι ότι τα δικαιώματα έχουν ρυθμιστεί για μεμονωμένους χρήστες λειτουργικό σύστημα. Πράγμα που, παρεμπιπτόντως, σημαίνει ότι πρέπει να δημιουργήσετε έναν ξεχωριστό χρήστη λειτουργικού συστήματος με περιορισμένα δικαιώματα για το παιδί.

Τι κάνει ένας περισσότερο ή λιγότερο προχωρημένος έφηβος; Εκκινεί τον υπολογιστή λειτουργία ασφαλείας, επιλέγεται από τον χρήστη «Διαχειριστής», ο οποίος στο κανονική λειτουργίακρυφό και άρα δεν έχει κωδικό πρόσβασης, δημιουργεί έναν προσωρινό χρήστη με απεριόριστα δικαιώματα. Αυτό είναι πολύ εύκολο να γίνει και οι έφηβοι το μαθαίνουν αμέσως. Για κάποιο λόγο, η τεκμηρίωση δεν δίνει προσοχή σε αυτό το σημείο. Ωστόσο, είναι εύκολο να κλείσετε ένα τέτοιο κενό - απλώς ενεργοποιήστε το κρυφός χρήστης"διαχειριστής" και δώστε του έναν κωδικό πρόσβασης. Πώς να το κάνετε αυτό βρίσκεται στο τέλος αυτής της εφαρμογής.

Πλεονεκτήματα - ευέλικτη ρύθμιση, εξαιρετικές επιλογές ελέγχου, εκτός από γονικούς ελέγχους υπάρχει antivirus και τείχος προστασίας.

Μείον - απαιτούνται πρόσθετες ρυθμίσεις λειτουργικού συστήματος (δημιουργία λογαριασμού για ένα παιδί, δημιουργία κωδικού πρόσβασης για τον λογαριασμό "διαχειριστή").

3. Πώς να ενεργοποιήσετε τον λογαριασμό «διαχειριστή»;

Κάντε κλικ στο Έναρξη, κάντε κλικ κάντε δεξί κλικστον "Υπολογιστή" και ανοίξτε το "Διαχείριση". Μας ενδιαφέρει ο κλάδος «Τοπικοί χρήστες».

Στο παράθυρο που ανοίγει, κάντε διπλό κλικ στον χρήστη «Διαχειριστής», στο μενού που εμφανίζεται, καταργήστε την επιλογή «Απενεργοποίηση λογαριασμού» και κάντε κλικ στο «ΟΚ».

Αυτό είναι όλο. Ο λογαριασμός διαχειριστή έχει ενεργοποιηθεί. Στη συνέχεια, πρέπει να ορίσετε έναν κωδικό πρόσβασης για αυτόν τον λογαριασμό.

Αυτό το πρόβλημα αφορά το χειρουργείο. συστήματα Windows 7 εκδόσεις πάνω από το Home premium.

4. Πώς να δημιουργήσετε λογαριασμούς και να αλλάξετε τους κωδικούς πρόσβασης για αυτούς
Έναρξη - Πίνακας Ελέγχου - Λογαριασμοί χρηστών. Εδώ μπορείτε να αλλάξετε τους κωδικούς πρόσβασης και να δημιουργήσετε νέους λογαριασμούς. Να σας υπενθυμίσουμε ότι για να λειτουργήσει ο γονικός έλεγχος πρέπει το παιδί να έχει δικό του λογαριασμόςΔιαδίκτυο (όχι ο διαχειριστής!), για το οποίο τα δικαιώματα θα είναι περιορισμένα.