Πώς να προσδιορίσετε εξαρτημένη και ανεξάρτητη μεταβλητή. Δοκιμή: Πειραματικές μεταβλητές και μέθοδοι ελέγχου τους

Ανεξάρτητη μεταβλητή (IV)– ένας παράγοντας επιρροής που προκαλεί αλλαγές.

Μια ανεξάρτητη μεταβλητή (ορισμός βιβλίου) είναι ένα πειραματικό αποτέλεσμα ή ένας πειραματικός παράγοντας - ελεγχόμενος, δηλ. μια μεταβλητή που αλλάζει ενεργά από τον ερευνητή, με άλλα λόγια, μια λειτουργικά ελεγχόμενη μεταβλητή. παρουσιάζονται σε δύο ή περισσότερα επίπεδα. Στην πειραματική υπόθεση νοείται ως αιτιακός παράγοντας.

Εξαρτημένη μεταβλητή (DP)– αυτό που θεωρούμε ως επίδραση της επιρροής της ανεξάρτητης μεταβλητής.

Η εξαρτημένη μεταβλητή (ορισμός βιβλίου) είναι μια «απόκριση», ή μια μεταβλητή που μετράται σε ένα πείραμα, οι αλλαγές στο οποίο καθορίζονται αιτιακά από τη δράση της ανεξάρτητης μεταβλητής (IV). Στην ψυχολογική έρευνα, αντιπροσωπεύεται από δείκτες της δραστηριότητας του υποκειμένου, οποιεσδήποτε μορφές αξιολόγησης των υποκειμενικών κρίσεων και αναφορών του, ψυχοφυσιολογικές παραμέτρους κ.λπ.

Πλευρική μεταβλητή -είναι οποιοσδήποτε παράγοντας, αντιληπτός ή πραγματικός, που μπορεί να επηρεάσει τις αλλαγές στην εξαρτημένη μεταβλητή. Μπορεί να υπάρχουν πολλοί τέτοιοι παράγοντες.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι όταν διεξάγουμε οποιοδήποτε πείραμα μας ενδιαφέρει η αιτιότητα. - ερευνητική σύνδεση. Η απόδειξη ενός γεγονότος σε μια μελέτη δεν αρκεί.

9. Εξωτερική ( είναι παρενέργειες) μεταβλητές. Τρόποι ελέγχου μεταβλητών.

Εξωτερικές ή πρόσθετες μεταβλητέςΤο (DP) είναι μια συνακόλουθη διέγερση του υποκειμένου που επηρεάζει την απόκρισή του. Το σύνολο του DP αποτελείται, κατά κανόνα, από δύο ομάδες: εξωτερικές συνθήκες εμπειρίας και εσωτερικούς παράγοντες. Κατά συνέπεια, ονομάζονται συνήθως εξωτερικές και εσωτερικές ΑΣ. ΠΡΟΣ ΤΗΝ εξωτερικόςΤο DP αναφέρεται στο φυσικό περιβάλλον του πειράματος (φωτισμός, καθεστώς θερμοκρασίας, ηχητικό υπόβαθρο, χωρικά χαρακτηριστικά του δωματίου), παράμετροι εξοπλισμού και εξοπλισμού (σχεδιασμός όργανα μέτρησης, θόρυβος λειτουργίας κ.λπ.), χρονικές παράμετροι του πειράματος (ώρα έναρξης, διάρκεια κ.λπ.), προσωπικότητα του πειραματιστή. ΠΡΟΣ ΤΗΝ εσωτερικόςΤο DP περιλαμβάνει τη διάθεση και τα κίνητρα των υποκειμένων, τη στάση τους απέναντι στον πειραματιστή και τα πειράματα, τις ψυχολογικές στάσεις, τις κλίσεις, τις γνώσεις, τις ικανότητες, τις δεξιότητες και την εμπειρία σε αυτό το είδος δραστηριότητας, το επίπεδο κόπωσης, την ευεξία κ.λπ.

Στην ιδανική περίπτωση, ο ερευνητής προσπαθεί να μειώσει όλες τις πρόσθετες μεταβλητές στο μηδέν ή τουλάχιστον στο ελάχιστο προκειμένου να επισημάνει «σε καθαρή μορφή» σχέση μεταξύ ανεξάρτητων και εξαρτημένων μεταβλητών. Υπάρχουν διάφοροι κύριοι τρόποι για τον έλεγχο της επιρροής του εξωτερικού DP: 1) εξάλειψη εξωτερικές επιρροές; 2) σταθερότητα των συνθηκών. 3) εξισορρόπηση? 4) αντιστάθμιση.

1) Η εξάλειψη των εξωτερικών επιρροών συνίσταται στον πλήρη αποκλεισμό από εξωτερικό περιβάλλονοποιοδήποτε εξωτερικό ΑΣ.

2) Δημιουργία σταθερών συνθηκών. Η ουσία αυτής της μεθόδου είναι να κάνει τα αποτελέσματα του DP σταθερά και πανομοιότυπα για όλα τα υποκείμενα σε όλο το πείραμα.

3) Σε περιπτώσεις που δεν είναι δυνατό να δημιουργηθούν και να διατηρηθούν σταθερές συνθήκες σε όλο το πείραμα, καταφεύγουν στη μέθοδο της εξισορρόπησης. Αυτή η μέθοδος χρησιμοποιείται, για παράδειγμα, σε μια κατάσταση όπου η εξωτερική DP δεν μπορεί να αναγνωριστεί. Σε αυτήν την περίπτωση, η εξισορρόπηση θα συνίσταται στη χρήση μιας ομάδας ελέγχου. Η μελέτη της ομάδας ελέγχου και της πειραματικής ομάδας πραγματοποιείται υπό τις ίδιες συνθήκες με τη μόνη διαφορά ότι στην ομάδα ελέγχου δεν υπάρχει επίδραση της ανεξάρτητης μεταβλητής.

4) Η αντιστάθμιση ως τρόπος ελέγχου της εξωτερικής DP εφαρμόζεται συχνότερα όταν το πείραμα περιλαμβάνει πολλές σειρές. Το θέμα εκτίθεται σε διαφορετικές συνθήκες διαδοχικά, αλλά οι προηγούμενες συνθήκες μπορούν να αλλάξουν την επίδραση των επόμενων. Για την εξάλειψη του «φαινόμενου αλληλουχίας» που προκύπτει σε αυτήν την περίπτωση, οι πειραματικές συνθήκες παρουσιάζονται σε διαφορετικές ομάδες υποκειμένων με διαφορετική σειρά.

Τύποι πειραματικών σχεδίων.

Συνηθίζεται να διακρίνουμε τα ακόλουθα βασικά πειραματικά σχέδια: σχέδια με μία ανεξάρτητη μεταβλητή, με δύο ανεξάρτητες μεταβλητές και παραγοντικά σχέδια.

Σχέδια με μία ανεξάρτητη μεταβλητή:

Ο σχεδιασμός αυτού του πειράματος θα πρέπει να έχει τα ακόλουθα χαρακτηριστικά:

1) χρήση μιας από τις στρατηγικές για τη δημιουργία ισοδύναμων ομάδων, τις περισσότερες φορές τυχαιοποίηση.

2) η παρουσία μιας πειραματικής και τουλάχιστον μιας ομάδας ελέγχου.

3) ολοκλήρωση του πειράματος με έλεγχο και σύγκριση της συμπεριφοράς της ομάδας που έλαβε την πειραματική παρέμβαση (Χ1) με την ομάδα που δεν έλαβε την παρέμβαση (Χ0).

Εάν είναι απαραίτητο να χρησιμοποιηθούν περισσότερα από 1 επίπεδα έκθεσης, τότε χρησιμοποιούνται σχέδια με πολλές πειραματικές ομάδες (ανάλογα με τον αριθμό των επιπέδων έκθεσης) και μία ομάδα ελέγχου.

Η χρήση σχεδιασμού 2 τυχαιοποιημένων ομάδων με δοκιμές μετά την έκθεση επιτρέπει τον έλεγχο σημαντικών πηγών εσωτερικής εγκυρότητας (όπως ορίζονται από τον Campbell). Το σχέδιο σάς επιτρέπει να ελέγχετε την επιρροή της σύνθεσης της ομάδας, την αυθόρμητη τριβή, την επίδραση του φόντου και της φυσικής ανάπτυξης και την αλληλεπίδραση της σύνθεσης της ομάδας με άλλους παράγοντες.

Σχεδιασμός δύο τυχαιοποιημένων ομάδωνμε προκαταρκτική και τελική δοκιμή. Αυτός ο σχεδιασμός είναι ευρέως διαδεδομένος σε κοινωνικά και κλινικά πειράματα (για παράδειγμα, το πείραμα της φυλακής του Στάνφορντ).

Στη μελέτη των νοητικών διεργασιών, ένα τέτοιο σχέδιο, κατά κανόνα, δεν χρησιμοποιείται, καθώς η προκαταρκτική δοκιμή επηρεάζει την εσωτερική εγκυρότητα του πειράματος ορίζοντας ορισμένες ρυθμίσεις.

Παραγοντικά πειράματαχρησιμοποιούνται όταν είναι απαραίτητο να ελεγχθούν σύνθετες υποθέσεις σχετικά με τις σχέσεις μεταξύ των μεταβλητών. Γενική μορφήμια παρόμοια υπόθεση: "Αν Α1, Α2, .... Α, τότε Β." Τέτοιες υποθέσεις ονομάζονται σύνθετες, συνδυασμένες κ.λπ. Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να υπάρχουν διάφορες σχέσεις μεταξύ των ανεξάρτητων μεταβλητών: σύνδεσμοι, διαχωρισμοί, γραμμική ανεξαρτησία, προσθετικά ή πολλαπλασιαστικά κ.λπ. Τα παραγοντικά πειράματα είναι μια ειδική περίπτωση πολυμεταβλητής έρευνας, κατά την οποία προσπαθούν να δημιουργήσουν σχέσεις μεταξύ πολλών ανεξάρτητων και πολλών εξαρτημένων μεταβλητών. Σε ένα παραγοντικό πείραμα, κατά κανόνα, ελέγχονται δύο τύποι υποθέσεων ταυτόχρονα:

1) υποθέσεις σχετικά με την ξεχωριστή επιρροή καθεμιάς από τις ανεξάρτητες μεταβλητές.

2) υποθέσεις σχετικά με την αλληλεπίδραση των μεταβλητών, δηλαδή πώς η παρουσία μιας από τις ανεξάρτητες μεταβλητές επηρεάζει την επίδραση στην άλλη.

Ένα παραγοντικό πείραμα βασίζεται σε παραγοντικό σχεδιασμό. Ο παραγοντικός σχεδιασμός ενός πειράματος περιλαμβάνει το συνδυασμό όλων των επιπέδων ανεξάρτητων μεταβλητών μεταξύ τους. Ο αριθμός των πειραματικών ομάδων, κατά κανόνα, είναι ίσος με τον αριθμό των συνδυασμών των επιπέδων όλων των ανεξάρτητων μεταβλητών.

Ανεξάρτητη μεταβλητή.Ο ερευνητής θα πρέπει να προσπαθήσει να λειτουργήσει μόνο στην ανεξάρτητη μεταβλητή στο πείραμα. Ένα πείραμα όπου πληρούται αυτή η συνθήκη ονομάζεται καθαρό πείραμα.Αλλά τις περισσότερες φορές, κατά τη διάρκεια ενός πειράματος, μεταβάλλοντας μια μεταβλητή, ο πειραματιστής αλλάζει επίσης μια σειρά από άλλες. Αυτή η αλλαγή μπορεί να προκληθεί από τη δράση του πειραματιστή και οφείλεται στη σχέση μεταξύ δύο μεταβλητών. Για παράδειγμα, σε ένα πείραμα για την ανάπτυξη μιας απλής κινητικής δεξιότητας, τιμωρεί το άτομο για αποτυχίες ηλεκτροπληξία. Το μέγεθος της τιμωρίας μπορεί να λειτουργήσει ως ανεξάρτητη μεταβλητή και η ταχύτητα ανάπτυξης δεξιοτήτων μπορεί να λειτουργήσει ως εξαρτημένη μεταβλητή. Η τιμωρία όχι μόνο ενισχύει τις κατάλληλες αντιδράσεις στο υποκείμενο, αλλά προκαλεί και άγχος της κατάστασης σε αυτόν, το οποίο επηρεάζει τα αποτελέσματα - αυξάνει τον αριθμό των λαθών και μειώνει την ταχύτητα ανάπτυξης δεξιοτήτων.

Το κεντρικό πρόβλημα στη διεξαγωγή πειραματικής έρευνας είναι ο εντοπισμός της ανεξάρτητης μεταβλητής και η απομόνωσή της από άλλες μεταβλητές. Οι ανεξάρτητες μεταβλητές σε ένα ψυχολογικό πείραμα μπορεί να είναι:

χαρακτηριστικά των καθηκόντων?

·χαρακτηριστικά της κατάστασης (εξωτερικές συνθήκες).

· ελεγχόμενα χαρακτηριστικά (καταστάσεις) του υποκειμένου.

Οι τελευταίες αποκαλούνται συχνά «μεταβλητές οργανισμών». Μερικές φορές απομονωμένος τέταρτος τύποςμεταβλητες - σταθερά χαρακτηριστικάθέμα (νοημοσύνη, φύλο, ηλικία κ.λπ.), αλλά, κατά τη γνώμη μου, ανήκουν σε πρόσθετες μεταβλητές, αφού δεν μπορούν να επηρεαστούν, αλλά μπορούν να λάβουν υπόψη μόνο το επίπεδό τους όταν σχηματίζονται πειραματικές ομάδες και ομάδες ελέγχου.

Τα χαρακτηριστικά της εργασίας είναι κάτι που ο πειραματιστής μπορεί να χειριστεί περισσότερο ή λιγότερο ελεύθερα. Σύμφωνα με την παράδοση που προέρχεται από τον συμπεριφορισμό, πιστεύεται ότι ο πειραματιστής διαφοροποιεί μόνο τα χαρακτηριστικά των ερεθισμάτων (μεταβλητές ερεθίσματος)αλλά έχει πολύ περισσότερες επιλογές στη διάθεσή του. Ο πειραματιστής μπορεί να αλλάξει τα ερεθίσματα ή το υλικό της εργασίας, να αλλάξει τον τύπο απόκρισης του υποκειμένου (λεκτική ή μη λεκτική απάντηση), να αλλάξει την κλίμακα αξιολόγησης κ.λπ. Μπορεί να διαφοροποιήσει τις οδηγίες, αλλάζοντας τους στόχους που πρέπει να επιτύχει το υποκείμενο κατά τη διάρκεια της εργασίας. Ο πειραματιστής μπορεί να διαφοροποιήσει τα μέσα που έχει το υποκείμενο για να λύσει το πρόβλημα και να βάλει εμπόδια μπροστά του. Μπορεί να αλλάξει το σύστημα ανταμοιβών και τιμωριών κατά τη διάρκεια της εργασίας κ.λπ.

Τα χαρακτηριστικά της κατάστασης περιλαμβάνουν εκείνες τις μεταβλητές που δεν περιλαμβάνονται άμεσα στη δομή της πειραματικής εργασίας που εκτελείται από το υποκείμενο. Αυτό μπορεί να είναι η θερμοκρασία στο δωμάτιο, το περιβάλλον, η παρουσία ενός εξωτερικού παρατηρητή κ.λπ.

Πειράματα για τον προσδιορισμό της επίδρασης της κοινωνικής διευκόλυνσης (ενίσχυση) πραγματοποιήθηκαν σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα: δόθηκε στο υποκείμενο οποιαδήποτε αισθητηριοκινητική ή διανοητική εργασία. Πρώτα το έκανε μόνος του και μετά παρουσία άλλου ατόμου ή πολλών ατόμων (η σειρά, φυσικά, άλλαξε ανάλογα με διαφορετικές ομάδες). Αξιολογήθηκε η αλλαγή στην παραγωγικότητα των υποκειμένων. Σε αυτήν την περίπτωση, το καθήκον του υποκειμένου παρέμεινε αμετάβλητο, μόνο οι εξωτερικές συνθήκες του πειράματος άλλαξαν.

Τι μπορεί να διαφέρει ο πειραματιστής;

Πρώτον, αυτό φυσικές παραμέτρουςκαταστάσεις: θέση εξοπλισμού, εμφάνισηδωμάτια, φωτισμός, ήχοι και θόρυβοι, θερμοκρασία, τοποθέτηση επίπλων, βάψιμο τοίχων, ώρα του πειράματος (ώρα της ημέρας, διάρκεια κ.λπ.). Δηλαδή όλες οι φυσικές παράμετροι της κατάστασης που δεν είναι ερεθίσματα.

Δεύτερον, πρόκειται για κοινωνικο-ψυχολογικές παραμέτρους: απομόνωση - εργασία παρουσία πειραματιστή, εργασία μόνος - εργασία με ομάδα κ.λπ.

Τρίτον, αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ του υποκειμένου(ων) και του πειραματιστή.

Κρίνοντας από δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, για τα τελευταία χρόνιαΥπήρξε μια απότομη αύξηση στον αριθμό των πειραματικών μελετών που περιλαμβάνουν διαφορετικές εξωτερικές συνθήκες.

Οι «οργανιστικές μεταβλητές» ή τα μη ελεγχόμενα χαρακτηριστικά των υποκειμένων περιλαμβάνουν σωματικές, βιολογικές, ψυχολογικές, κοινωνικο-ψυχολογικές και κοινωνικά σημάδια. Παραδοσιακά αναφέρονται ως «μεταβλητές», αν και οι περισσότερες είναι σταθερές ή σχετικά σταθερές σε όλη τη ζωή. Η επίδραση των διαφορικών ψυχολογικών, δημογραφικών και άλλων σταθερών παραμέτρων στη συμπεριφορά ενός ατόμου μελετάται σε μελέτες συσχέτισης. Ωστόσο, οι συγγραφείς των περισσότερων εγχειριδίων για τη θεωρία της ψυχολογικής μεθόδου, για παράδειγμα ο M. Matlin, ταξινομούν αυτές τις παραμέτρους ως ανεξάρτητες μεταβλητές του πειράματος.

Κατά κανόνα, στη σύγχρονη πειραματική έρευνα, τα διαφορικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά των ατόμων, όπως η νοημοσύνη, το φύλο, η ηλικία, κοινωνική θέση(κατάσταση) κ.λπ., λαμβάνονται υπόψη ως πρόσθετες μεταβλητές που ελέγχονται από τον πειραματιστή σε ένα γενικό ψυχολογικό πείραμα. Αλλά αυτές οι μεταβλητές μπορούν να μετατραπούν σε μια «δεύτερη κύρια μεταβλητή» στη διαφορική ψυχολογική έρευνα και στη συνέχεια να χρησιμοποιηθεί ένας παραγοντικός σχεδιασμός.

Εξαρτημένη μεταβλητή.Οι ψυχολόγοι ασχολούνται με τη συμπεριφορά του υποκειμένου, επομένως ως εξαρτημένη μεταβλητή επιλέγονται παράμετροι λεκτικής και μη λεκτικής συμπεριφοράς. Αυτά περιλαμβάνουν: τον αριθμό των λαθών που έκανε ο αρουραίος ενώ έτρεχε τον λαβύρινθο. ο χρόνος που αφιέρωσε το θέμα για να λύσει το πρόβλημα, αλλαγές στις εκφράσεις του προσώπου του όταν παρακολουθούσε μια ερωτική ταινία. χρόνος αντίδρασης κινητήρα ηχητικό σήμακαι τα λοιπά.

Η επιλογή της παραμέτρου συμπεριφοράς καθορίζεται από την αρχική πειραματική υπόθεση. Ο ερευνητής πρέπει να το προσδιορίσει όσο το δυνατόν περισσότερο, δηλ. βεβαιωθείτε ότι η εξαρτημένη μεταβλητή είναι λειτουργική - επιδεκτική εγγραφής κατά τη διάρκεια του πειράματος.

Οι παράμετροι συμπεριφοράς μπορούν να χωριστούν σε τυπικές-δυναμικές και ουσιαστικές. Οι τυπικές-δυναμικές (ή χωροχρονικές) παράμετροι είναι αρκετά εύκολο να καταγραφούν με υλικό. Ας δώσουμε παραδείγματα αυτών των παραμέτρων.

1. Ακρίβεια.Η πιο συχνά καταγεγραμμένη παράμετρος. Δεδομένου ότι οι περισσότερες από τις εργασίες που παρουσιάζονται στο υποκείμενο στα ψυχολογικά πειράματα είναι εργασίες επίτευξης, η ακρίβεια ή η αντίθετη παράμετρος - το σφάλμα των ενεργειών - θα είναι η κύρια καταγεγραμμένη παράμετρος συμπεριφοράς.

2. Αφάνεια.Οι νοητικές διεργασίες συμβαίνουν κρυμμένες από τον εξωτερικό παρατηρητή. Ο χρόνος από τη στιγμή που παρουσιάζεται το σήμα μέχρι την επιλογή της απόκρισης ονομάζεται λανθάνουσα ώρα. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο χρόνος καθυστέρησης είναι το πιο σημαντικό χαρακτηριστικόδιαδικασία, για παράδειγμα κατά την επίλυση ψυχικών προβλημάτων.

3. Διάρκεια,ή ταχύτητα, εκτέλεση.Είναι χαρακτηριστικό της εκτελεστικής δράσης. Ο χρόνος μεταξύ της επιλογής μιας ενέργειας και του τέλους της εκτέλεσής της ονομάζεται ταχύτητα δράσης (σε αντίθεση με τον λανθάνοντα χρόνο).

4. Βήμα,ή συχνότητα ενεργειών.Το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό, ειδικά όταν μελετάμε τις πιο απλές μορφές συμπεριφοράς.

5. Παραγωγικότητα.Η αναλογία του αριθμού των σφαλμάτων ή της ποιότητας εκτέλεσης των ενεργειών προς το χρόνο εκτέλεσης. Χρησιμεύει ως το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό στη μελέτη της μάθησης, των γνωστικών διαδικασιών, των διαδικασιών λήψης αποφάσεων κ.λπ. Οι περιεχόμενες παράμετροι συμπεριφοράς περιλαμβάνουν την κατηγοριοποίηση της μορφής συμπεριφοράς είτε με όρους συνηθισμένης γλώσσας είτε με όρους θεωρίας της οποίας οι υποθέσεις ελέγχονται ένα δεδομένο πείραμα.

Αναγνώριση διάφορες μορφέςΗ συμπεριφορά είναι θέμα ειδικά εκπαιδευμένων εμπειρογνωμόνων ή παρατηρητών. Χρειάζεται σημαντική εμπειρία για να χαρακτηριστεί μια πράξη ως εκδήλωση υποταγής και μια άλλη ως εκδήλωση δουλοπρέπειας.

Το πρόβλημα της καταγραφής ποιοτικών χαρακτηριστικών συμπεριφοράς επιλύεται μέσω: α) εκπαίδευσης παρατηρητών και ανάπτυξης καρτών παρατήρησης. β) μέτρηση τυπικών δυναμικών χαρακτηριστικών συμπεριφοράς με χρήση τεστ.

Η εξαρτημένη μεταβλητή πρέπει να είναι έγκυρη και αξιόπιστη. Η αξιοπιστία μιας μεταβλητής εκδηλώνεται στη σταθερότητα της καταγραφής της όταν οι πειραματικές συνθήκες αλλάζουν με την πάροδο του χρόνου. Η εγκυρότητα μιας εξαρτημένης μεταβλητής προσδιορίζεται μόνο υπό συγκεκριμένες πειραματικές συνθήκες και σε σχέση με μια συγκεκριμένη υπόθεση.

Τρεις τύποι εξαρτημένων μεταβλητών μπορούν να διακριθούν: 1) ταυτόχρονες. 2) πολυδιάστατο? 3) θεμελιώδης. Στην πρώτη περίπτωση, καταγράφεται μόνο μία παράμετρος και είναι αυτή η παράμετρος που θεωρείται εκδήλωση της εξαρτημένης μεταβλητής (υπάρχει μια λειτουργική γραμμική σχέση μεταξύ τους), όπως, για παράδειγμα, κατά τη μελέτη του χρόνου μιας απλής αισθητηριοκινητικής αντίδρασης . Στη δεύτερη περίπτωση, η εξαρτημένη μεταβλητή είναι πολυδιάστατη. Για παράδειγμα, το επίπεδο της πνευματικής παραγωγικότητας εκδηλώνεται στον χρόνο που χρειάζεται για την επίλυση ενός προβλήματος, την ποιότητά του και τη δυσκολία του προβλήματος που λύθηκε. Αυτές οι παράμετροι μπορούν να καθοριστούν ανεξάρτητα. Στην τρίτη περίπτωση, όταν είναι γνωστή η σχέση μεταξύ των επιμέρους παραμέτρων μιας πολυμεταβλητής εξαρτημένης μεταβλητής, οι παράμετροι θεωρούνται ως ορίσματα και η ίδια η εξαρτημένη μεταβλητή θεωρείται ως συνάρτηση. Για παράδειγμα, μια θεμελιώδης μέτρηση του επιπέδου επιθετικότητας Φά)θεωρείται ως συνάρτηση των επιμέρους εκδηλώσεών του (ΕΝΑ)εκφράσεις προσώπου, παντομίμα, βρισιές, επίθεση κ.λπ.

F(a) =f(a 1,a 2,...,a n).

Υπάρχει μια άλλη σημαντική ιδιότητα μιας εξαρτημένης μεταβλητής, δηλαδή η ευαισθησία (ευαισθησία) της εξαρτημένης μεταβλητής στις αλλαγές της ανεξάρτητης μεταβλητής. Το θέμα είναι ότι ο χειρισμός της ανεξάρτητης μεταβλητής επηρεάζει την αλλαγή στην εξαρτημένη μεταβλητή. Εάν χειριστούμε την ανεξάρτητη μεταβλητή, αλλά η εξαρτημένη μεταβλητή δεν αλλάζει, τότε η εξαρτημένη μεταβλητή είναι μη θετική σε σχέση με την ανεξάρτητη. Δύο παραλλαγές εκδήλωσης της μη θετικότητας της εξαρτημένης μεταβλητής ονομάζονται «φαινόμενο οροφής» και «φαινόμενο πατώματος». Η πρώτη περίπτωση συμβαίνει όταν η εργασία που παρουσιάζεται είναι τόσο απλή που το επίπεδο υλοποίησής της είναι πολύ υψηλότερο από όλα τα επίπεδα της ανεξάρτητης μεταβλητής. Το δεύτερο αποτέλεσμα, αντίθετα, εμφανίζεται όταν η εργασία είναι τόσο δύσκολη που το επίπεδο απόδοσής της είναι κάτω από όλα τα επίπεδα της ανεξάρτητης μεταβλητής.

Έτσι, όπως και άλλα εξαρτήματα ψυχολογική έρευνα, η εξαρτημένη μεταβλητή πρέπει να είναι έγκυρη, αξιόπιστη και ευαίσθητη σε αλλαγές στο επίπεδο της ανεξάρτητης μεταβλητής.

Υπάρχουν δύο κύριες τεχνικές για την καταγραφή των αλλαγών στην εξαρτημένη μεταβλητή. Το πρώτο χρησιμοποιείται συχνότερα σε πειράματα που αφορούν ένα άτομο. Οι αλλαγές στην εξαρτημένη μεταβλητή καταγράφονται κατά τη διάρκεια του πειράματος μετά από αλλαγές στο επίπεδο της ανεξάρτητης μεταβλητής. Ένα παράδειγμα είναι η καταγραφή των αποτελεσμάτων σε πειράματα μάθησης. Η καμπύλη μάθησης είναι κλασική έκδοση τάση -αλλαγές στην επιτυχία της ολοκλήρωσης των εργασιών ανάλογα με τον αριθμό των δοκιμών (χρόνος του πειράματος). Για την επεξεργασία τέτοιων δεδομένων, χρησιμοποιείται η στατιστική συσκευή ανάλυσης τάσεων. Η δεύτερη τεχνική καταγραφής αλλαγών στο επίπεδο μιας ανεξάρτητης μεταβλητής ονομάζεται καθυστερημένη μέτρηση. Περνάει ένα ορισμένο χρονικό διάστημα μεταξύ του αντίκτυπου και του αποτελέσματος, η διάρκειά του καθορίζεται από την απόσταση μεταξύ του αποτελέσματος και της αιτίας. Για παράδειγμα, η λήψη μιας δόσης αλκοόλ αυξάνει τον χρόνο της αισθητηριοκινητικής αντίδρασης όχι αμέσως, αλλά μετά από ορισμένο χρόνο. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για την επίδραση της απομνημόνευσης ενός συγκεκριμένου αριθμού ξένων λέξεων στην επιτυχία της μετάφρασης ενός κειμένου σε μια σπάνια γλώσσα: το αποτέλεσμα δεν εμφανίζεται αμέσως (αν συμβαίνει).

Σχέσεις μεταξύ μεταβλητών.Η κατασκευή της σύγχρονης πειραματικής ψυχολογίας βασίζεται στον τύπο του K. Lewin - η συμπεριφορά είναι συνάρτηση της προσωπικότητας και της κατάστασης:

Οι νεοσυμπεριφοριστές έβαλαν τον τύπο αντί R(προσωπικότητα) ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ(οργανισμός), που είναι πιο ακριβές αν θεωρήσουμε ως υποκείμενα όχι μόνο τους ανθρώπους αλλά και τα ζώα και η προσωπικότητα ανάγεται στον οργανισμό.

Όπως και να έχει, οι περισσότεροι ειδικοί στη θεωρία του ψυχολογικού πειραματισμού, ιδιαίτερα ο McGuigan, πιστεύουν ότι υπάρχουν δύο είδη νόμων στην ψυχολογία: 1) «ερέθισμα-απόκριση». 2) «οργανισμός-συμπεριφορά».

Ο πρώτος τύπος νόμων ανακαλύπτεται κατά την πειραματική έρευνα, όταν το ερέθισμα (εργασία, κατάσταση) είναι μια ανεξάρτητη μεταβλητή και η εξαρτημένη μεταβλητή είναι η απόκριση του υποκειμένου.

Ο δεύτερος τύπος νόμων είναι προϊόν της μεθόδου της συστηματικής παρατήρησης και μέτρησης, αφού οι ιδιότητες του σώματος δεν μπορούν να ελεγχθούν με ψυχολογικά μέσα.

Υπάρχουν «διασταυρώσεις»; Φυσικά. Πράγματι, σε ένα ψυχολογικό πείραμα, συχνά λαμβάνεται υπόψη η επίδραση των λεγόμενων πρόσθετων μεταβλητών, οι περισσότερες από τις οποίες είναι διαφορικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά. Επομένως, είναι λογικό να προστεθεί στη λίστα νόμοι του «συστήματος»,περιγράφοντας την επίδραση μιας κατάστασης στη συμπεριφορά ενός ατόμου με ορισμένες ιδιότητες. Αλλά σε ψυχοφυσιολογικά και ψυχοφαρμακολογικά πειράματα είναι δυνατό να επηρεαστεί η κατάσταση του σώματος και κατά τη διάρκεια ενός διαμορφωτικού πειράματος - να αλλάξουν σκόπιμα και μη αναστρέψιμα ορισμένες ιδιότητες της προσωπικότητας.

Σε ένα κλασικό ψυχολογικό συμπεριφορικό πείραμα, καθιερώνεται λειτουργική εξάρτησητύπος

Οπου R-η απάντηση είναι α μικρό- κατάσταση (ερέθισμα, καθήκον). Μεταβλητός μικρόποικίλλει συστηματικά και οι αλλαγές στην απόκριση του υποκειμένου που καθορίζονται από αυτό καταγράφονται. Κατά τη διάρκεια της μελέτης αποκαλύπτονται οι συνθήκες κάτω από τις οποίες το υποκείμενο συμπεριφέρεται με τον ένα ή τον άλλο τρόπο. Το αποτέλεσμα καταγράφεται με τη μορφή γραμμικής ή μη γραμμικής σχέσης.

Ένας άλλος τύπος εξάρτησης συμβολίζεται ως η εξάρτηση της συμπεριφοράς από τις προσωπικές ιδιότητες ή καταστάσεις του σώματος του υποκειμένου:

R = f (O) ή R = f (P).

Μελετάται η εξάρτηση της συμπεριφοράς του υποκειμένου από τη μια ή την άλλη κατάσταση του σώματος (ασθένεια, κόπωση, επίπεδο ενεργοποίησης, απογοήτευση αναγκών κ.λπ.) ή από προσωπικά χαρακτηριστικά (άγχος, κίνητρο κ.λπ.). Η έρευνα διεξάγεται με τη συμμετοχή ομάδων ατόμων που διαφέρουν σε ένα δεδομένο χαρακτηριστικό: ιδιοκτησία ή τρέχουσα κατάσταση.

Φυσικά, αυτές οι δύο αυστηρές εξαρτήσεις είναι οι απλούστερες μορφές σχέσεων μεταξύ μεταβλητών. Πιο πολύπλοκες εξαρτήσεις που έχουν δημιουργηθεί σε ένα συγκεκριμένο πείραμα είναι δυνατές, ειδικότερα, οι παραγοντικοί σχεδιασμοί καθιστούν δυνατό τον εντοπισμό εξαρτήσεων της μορφής R = f(S 1, S 2), όταν η απάντηση του υποκειμένου εξαρτάται από δύο μεταβλητές παραμέτρους της κατάστασης και η συμπεριφορά είναι συνάρτηση της κατάστασης του οργανισμού και του περιβάλλοντος.

Ας επικεντρωθούμε στη φόρμουλα του Levin. Σε γενική μορφή, εκφράζει το ιδανικό της πειραματικής ψυχολογίας - την ικανότητα πρόβλεψης της συμπεριφοράς ενός συγκεκριμένου ατόμου σε μια συγκεκριμένη κατάσταση. Η μεταβλητή «προσωπικότητα», που αποτελεί μέρος αυτού του τύπου, δύσκολα μπορεί να θεωρηθεί μόνο ως «πρόσθετη». Η νεοσυμπεριφοριστική παράδοση προτείνει τη χρήση του όρου «παρεμβατική» μεταβλητή. ΣΕ Πρόσφαταγια τέτοιες «μεταβλητές» - χαρακτηριστικά και καταστάσεις προσωπικότητας - αποδόθηκε ο όρος «μεταβλητή συντονιστή», δηλ. μεσολαβητής

Ας δούμε το κύριο πιθανές επιλογέςσχέσεις μεταξύ εξαρτημένων μεταβλητών. Υπάρχουν τουλάχιστον έξι τύποι μεταβλητών σχέσεων. Το πρώτο, που είναι και το πιο απλό, είναι η απουσία εξάρτησης. Γραφικά, εκφράζεται με τη μορφή μιας ευθείας γραμμής παράλληλης προς τον άξονα x στο γράφημα, όπου κατά μήκος του άξονα x (Χ)απεικονίζονται τα επίπεδα της ανεξάρτητης μεταβλητής. Η εξαρτημένη μεταβλητή δεν είναι ευαίσθητη σε αλλαγές στην ανεξάρτητη μεταβλητή (βλ. Εικόνα 4.8).

Μια μονότονα αυξανόμενη εξάρτηση παρατηρείται όταν μια αύξηση στις τιμές της ανεξάρτητης μεταβλητής αντιστοιχεί σε μια αλλαγή στην εξαρτημένη μεταβλητή (βλ. Εικ. 4.9).

Παρατηρείται μια μονότονα φθίνουσα εξάρτηση εάν μια αύξηση στις τιμές της ανεξάρτητης μεταβλητής αντιστοιχεί σε μείωση του επιπέδου της ανεξάρτητης μεταβλητής (βλ. Εικ. 4.10).

Μη γραμμική εξάρτηση U-ο μορφοποιημένος τύπος βρίσκεται στα περισσότερα πειράματα στα οποία αποκαλύπτονται χαρακτηριστικά νοητικής ρύθμισης της συμπεριφοράς: (βλ. Εικ. 4.11).

Αντεστραμμένο U- η διαμορφωμένη εξάρτηση προκύπτει σε πολυάριθμες πειραματικές και συσχετιστικές μελέτες τόσο στην ψυχολογία της προσωπικότητας, τα κίνητρα και κοινωνική ψυχολογία(βλ. Εικ. 4.12).

Η τελευταία έκδοση της εξάρτησης δεν βρίσκεται τόσο συχνά όσο οι προηγούμενες - μια σύνθετη οιονείπεριοδική εξάρτηση του επιπέδου της εξαρτημένης μεταβλητής από το επίπεδο της ανεξάρτητης (βλ. Εικ. 4.13).

Κατά την επιλογή μιας μεθόδου περιγραφής, ισχύει η «αρχή της οικονομίας». Οποιαδήποτε απλή περιγραφή είναι καλύτερη από μια σύνθετη περιγραφή, ακόμα κι αν είναι εξίσου επιτυχημένη. Επομένως, τα επιχειρήματα που είναι κοινά σε εγχώριες επιστημονικές συζητήσεις όπως «Όλα είναι πολύ πιο περίπλοκα στην πραγματικότητα από ό,τι φαντάζεται ο συγγραφέας» είναι, τουλάχιστον, χωρίς νόημα. Επιπλέον, κανείς δεν ξέρει πώς «στην πραγματικότητα».

Η λεγόμενη «σύνθετη περιγραφή», «πολυδιάστατη περιγραφή» είναι συχνά απλώς μια προσπάθεια να αποφευχθεί η επίλυση ενός επιστημονικού προβλήματος, ένας τρόπος συγκάλυψης της προσωπικής ανικανότητας, την οποία θέλουν να κρύψουν πίσω από ένα κουβάρι συσχετισμών και πολύπλοκων τύπων όπου όλα είναι ίσα με τα παντα.

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ

Μεγάλο ψυχολογικό λεξικό. - Μ.: Prime-EVROZNAK. Εκδ. B.G. Meshcheryakova, ακαδ. V.P. Ζιντσένκο. 2003 .

Εξαρτημένη μεταβλητή

Μια πτυχή της συμπεριφοράς που επηρεάζεται από την ανεξάρτητη μεταβλητή σε ένα πείραμα. Ένα πειραματικό αποτέλεσμα εμφανίζεται όταν η ανεξάρτητη μεταβλητή προκαλεί μια αλλαγή στην εξαρτημένη μεταβλητή. Για παράδειγμα, η παρουσία ανατροφοδότησης κατά την εκτέλεση μιας εργασίας () μπορεί να οδηγήσει σε αύξηση της παραγωγικότητας της εργασίας (εξαρτημένη μεταβλητή).

Ψυχολογία. ΚΑΙ ΕΓΩ. Αναφορά λεξικού / Μετάφρ. από τα Αγγλικά K. S. Tkachenko. - Μ.: ΔΙΚΑΙΟΣ ΤΥΠΟΣ. Μάικ Κόρντγουελ. 2000.

Δείτε τι είναι η "ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ" σε άλλα λεξικά:

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ- βλέπε ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ. Αντιναζί. Εγκυκλοπαίδεια Κοινωνιολογίας, 2009 ... Εγκυκλοπαίδεια Κοινωνιολογίας

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ- ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ, βλέπε ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ... Επιστημονικό και τεχνικό εγκυκλοπαιδικό λεξικό

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ- (εξαρτημένη μεταβλητή) Μια μεταβλητή στην αριστερή πλευρά της εξίσωσης παλινδρόμησης, η αλλαγή της οποίας συσχετίζεται με αλλαγές στις αιτιώδεις μεταβλητές, δηλαδή τις μεταβλητές στη δεξιά πλευρά της εξίσωσης. Για παράδειγμα, σε γραμμική εξίσωσηπαλινδρόμηση yi = α+βxi+γzi+εi όπου i =… … Οικονομικό λεξικό

Εξαρτημένη μεταβλητή- - βλέπε Λειτουργία... Οικονομικό και μαθηματικό λεξικό

εξαρτημένη μεταβλητή- - [Ya.N.Luginsky, M.S.Fezi Zhilinskaya, Yu.S.Kabirov. Αγγλο-ρωσικό λεξικό ηλεκτρικής μηχανικής και μηχανικής ισχύος, Μόσχα, 1999] Θέματα ηλεκτρολογικής μηχανικής, βασικές έννοιες EN εξαρτημένη μεταβλητή ... Οδηγός Τεχνικού Μεταφραστή

Εξαρτημένη μεταβλητή- Μια ανεξάρτητη μεταβλητή σε ένα πείραμα είναι μια μεταβλητή που χειραγωγείται ή επιλέγεται σκόπιμα από τον πειραματιστή προκειμένου να προσδιοριστεί η επίδρασή της στην εξαρτημένη μεταβλητή. Εξαρτημένη μεταβλητή σε επιστημονικό πείραμα μετρημένη μεταβλητή, αλλαγές... ... Wikipedia

εξαρτημένη μεταβλητή- priklausomasis kintamasis statusas T sritis fizika atitikmenys: αγγλ. εξαρτημένη μεταβλητή vok. abhängige Veränderliche, f rus. εξαρτημένη μεταβλητή, f pranc. μεταβλητή dépendante, f … Fizikos terminų žodynas

ΕΞΑΡΤΗΜΕΝΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΗ- – μια μεταβλητή που αλλάζει υπό την επίδραση μιας ανεξάρτητης μεταβλητής και ταυτόχρονα παίρνει διαφορετικές έννοιες. Για παράδειγμα, εάν η ανεξάρτητη μεταβλητή είναι η φύση των επίσημων σχέσεων σε μια δυάδα υπαλλήλων ενός οργανισμού... ... Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής

εξαρτημένη μεταβλητή- Μια μεταβλητή της οποίας η μεταβλητότητα επιδιώκουμε να εξηγήσουμε με την επίδραση μιας ή περισσότερων ανεξάρτητων μεταβλητών. Η διάκριση μεταξύ εξαρτημένων και ανεξάρτητων μεταβλητών βασίζεται συνήθως σε ουσιαστικές εκτιμήσεις. Συνώνυμα: μεταβλητή κριτηρίου,... ... Λεξικό Κοινωνιολογικής Στατιστικής

Εξαρτημένη μεταβλητή- – μια μεταβλητή που αλλάζει υπό την επίδραση μιας άλλης (ανεξάρτητης) μεταβλητής... Λεξικό-βιβλίο αναφοράς για την κοινωνική εργασία

Εξαρτημένη μεταβλητή

Όνομα παραμέτρου	Εννοια
Θέμα άρθρου:	Εξαρτημένη μεταβλητή
Ρουμπρίκα (θεματική κατηγορία)	Ψυχολογία

Τι μπορεί να διαφέρει ο πειραματιστής;

Πρώτα, αυτές είναι οι φυσικές παράμετροι της κατάστασης: η θέση του εξοπλισμού, η εμφάνιση του δωματίου, ο φωτισμός, οι ήχοι και οι θόρυβοι, η θερμοκρασία, η τοποθέτηση επίπλων, η βαφή των τοίχων, η ώρα του πειράματος (ώρα της ημέρας, διάρκεια, και τα λοιπά.). Δηλαδή όλες οι φυσικές παράμετροι της κατάστασης που δεν είναι ερεθίσματα.

κατα δευτερον, πρόκειται για κοινωνικο-ψυχολογικές παραμέτρους: απομόνωση - εργασία παρουσία πειραματιστή, εργασία μόνος - εργασία με ομάδα κ.λπ.

Τρίτος, αυτά είναι τα χαρακτηριστικά της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης μεταξύ του υποκειμένου(ων) και του πειραματιστή.

Κρίνοντας από δημοσιεύσεις σε επιστημονικά περιοδικά, τα τελευταία χρόνια έχει σημειωθεί απότομη αύξηση του αριθμού των πειραματικών μελετών που χρησιμοποιούν διαφορετικές περιβαλλοντικές συνθήκες.

ΠΡΟΣ ΤΗΝ ʼʼοργανιστικές μεταβλητέςʼʼ, ή μη ελεγχόμενα χαρακτηριστικά των υποκειμένων, περιλαμβάνουν:

* σωματική,

* βιολογικό,

* ψυχολογικά,

* κοινωνικο-ψυχολογικό και

*κοινωνικά χαρακτηριστικά.

Παραδοσιακά ταξινομούνται ως «μεταβλητές», αν και οι περισσότερες από αυτές είναι σταθερές ή σχετικά σταθερές σε όλη τη διάρκεια της ζωής. Η επίδραση των διαφορικών ψυχολογικών, δημογραφικών και άλλων σταθερών παραμέτρων στη συμπεριφορά ενός ατόμου μελετάται σε μελέτες συσχέτισης. Ταυτόχρονα, οι συγγραφείς των περισσότερων εγχειριδίων για τη θεωρία της ψυχολογικής μεθόδου, για παράδειγμα ο M. Matlin, ταξινομούν αυτές τις παραμέτρους ως ανεξάρτητες μεταβλητές του πειράματος.

Κατά κανόνα, στη σύγχρονη πειραματική έρευνα, τα διαφορετικά ψυχολογικά χαρακτηριστικά των ατόμων, όπως η νοημοσύνη, το φύλο, η ηλικία, η κοινωνική θέση (κατάσταση) κ.λπ., λαμβάνονται υπόψη ως πρόσθετες μεταβλητές που ελέγχονται από τον πειραματιστή σε μια γενική ψυχολογική πείραμα. Αλλά αυτές οι μεταβλητές μπορούν να μετατραπούν σε μια «δεύτερη κύρια μεταβλητή» στη διαφορική ψυχολογική έρευνα και στη συνέχεια να χρησιμοποιηθεί ένας παραγοντικός σχεδιασμός.

Οι ψυχολόγοι ασχολούνται με τη συμπεριφορά του υποκειμένου, σε σχέση με αυτό, οι παράμετροι επιλέγονται ως εξαρτημένη μεταβλητή λεκτική και μη λεκτική συμπεριφορά.

Αυτά περιλαμβάνουν:

*αριθμός λαθών που έκανε ο αρουραίος ενώ έτρεχε στον λαβύρινθο.

*χρόνος που αφιερώνει το υποκείμενο στην επίλυση του προβλήματος, αλλάζοντας τις εκφράσεις του προσώπου του όταν παρακολουθεί μια ερωτική ταινία.

*χρόνος αντίδρασης κινητήρα σε ηχητικό σήμα κ.λπ.

Η επιλογή της παραμέτρου συμπεριφοράς καθορίζεται από την αρχική πειραματική υπόθεση. Ο ερευνητής πρέπει να το προσδιορίσει όσο το δυνατόν περισσότερο, δηλαδή να διασφαλίσει ότι η εξαρτημένη μεταβλητή είναι λειτουργική - επιδεκτική εγγραφής κατά τη διάρκεια του πειράματος.

Ας δώσουμε παραδείγματα αυτών των παραμέτρων.

1. Ακρίβεια . Η πιο συχνά καταγεγραμμένη παράμετρος.
Δημοσιεύτηκε στο ref.rf
Δεδομένου ότι οι περισσότερες από τις εργασίες που παρουσιάζονται στο υποκείμενο στα ψυχολογικά πειράματα είναι εργασίες επίτευξης, τότε η ακρίβεια ή η αντίθετη παράμετρος - το σφάλμα των ενεργειών - θα είναι η κύρια καταγεγραμμένη παράμετρος συμπεριφοράς.

2. Αφάνεια . Οι νοητικές διεργασίες συμβαίνουν κρυμμένες από τον εξωτερικό παρατηρητή. Ο χρόνος από τη στιγμή που παρουσιάζεται το σήμα μέχρι την επιλογή της απόκρισης ονομάζεται συνήθως λανθάνουσα ώρα. Σε ορισμένες περιπτώσεις, ο λανθάνοντας χρόνος είναι το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό της διαδικασίας, για παράδειγμα, κατά την επίλυση ψυχικών προβλημάτων.

3. Διάρκεια , ή ταχύτητα, εκτέλεση . Είναι χαρακτηριστικό της εκτελεστικής δράσης. Ο χρόνος μεταξύ της επιλογής μιας ενέργειας και του τέλους της εκτέλεσής της ονομάζεται ταχύτητα δράσης (σε αντίθεση με τον λανθάνοντα χρόνο).

4. Βήμα,ή συχνότητα ενεργειών . Το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό, ειδικά όταν μελετάμε τις πιο απλές μορφές συμπεριφοράς.

5. Παραγωγικότητα . Η αναλογία του αριθμού των σφαλμάτων ή της ποιότητας εκτέλεσης των ενεργειών προς το χρόνο εκτέλεσης. Λειτουργεί ως το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό στη μελέτη της μάθησης, των γνωστικών διαδικασιών, των διαδικασιών λήψης αποφάσεων κ.λπ.

Η αναγνώριση διαφόρων μορφών συμπεριφοράς είναι δουλειά ειδικά εκπαιδευμένων ειδικών ή παρατηρητών. Χρειάζεται σημαντική εμπειρία για να χαρακτηριστεί μια πράξη ως εκδήλωση υποταγής και μια άλλη ως εκδήλωση δουλοπρέπειας.

Το πρόβλημα της καταγραφής ποιοτικών χαρακτηριστικών συμπεριφοράς επιλύεται με:

α) εκπαίδευση παρατηρητών και ανάπτυξη χαρτών παρατήρησης·

β) μέτρηση τυπικών δυναμικών χαρακτηριστικών συμπεριφοράς με χρήση τεστ.

Μπορούν να διακριθούν τρεις τύποι εξαρτημένων μεταβλητών:

1) ταυτόχρονη?

2) πολυδιάστατο?

3) θεμελιώδης.

Στην πρώτη περίπτωσηκαταγράφεται μόνο μία παράμετρος και είναι αυτή που θεωρείται εκδήλωση της εξαρτημένης μεταβλητής (υπάρχει μια λειτουργική γραμμική σχέση μεταξύ τους), όπως, για παράδειγμα, κατά τη μελέτη του χρόνου μιας απλής αισθητικοκινητικής αντίδρασης.

Στη δεύτερη περίπτωσηη εξαρτημένη μεταβλητή είναι πολυδιάστατη. Για παράδειγμα, το επίπεδο της πνευματικής παραγωγικότητας εκδηλώνεται στον χρόνο που χρειάζεται για την επίλυση ενός προβλήματος, την ποιότητά του και τη δυσκολία του προβλήματος που λύθηκε. Αυτές οι παράμετροι μπορούν να καθοριστούν ανεξάρτητα.

Στην τρίτη περίπτωση, όταν η σχέση μεταξύ των επιμέρους παραμέτρων μιας πολυμεταβλητής εξαρτημένης μεταβλητής είναι γνωστή, οι παράμετροι θεωρούνται ως ορίσματα και η ίδια η εξαρτημένη μεταβλητή θεωρείται συνάρτηση. Για παράδειγμα, μια θεμελιώδης μέτρηση του επιπέδου επιθετικότητας Φά)θεωρείται ως συνάρτηση των επιμέρους εκδηλώσεών του (α.) εκφράσεις προσώπου, παντομίμες, βρισιές, επίθεση κ.λπ.

F(a) = f/(a r a 2 ,..,a n).

Υπάρχει μια άλλη σημαντική ιδιότητα της εξαρτημένης μεταβλητής, δηλαδή - ευαισθησία(ευαισθησία) της εξαρτημένης μεταβλητής στις αλλαγές της ανεξάρτητης. Το θέμα είναι ότι ο χειρισμός της ανεξάρτητης μεταβλητής επηρεάζει την αλλαγή στην εξαρτημένη μεταβλητή. Εάν χειριστούμε την ανεξάρτητη μεταβλητή, αλλά η εξαρτημένη μεταβλητή δεν αλλάζει, τότε η εξαρτημένη μεταβλητή είναι μη θετική σε σχέση με την ανεξάρτητη. Καλούνται δύο παραλλαγές εκδήλωσης της μη θετικότητας της εξαρτημένης μεταβλητής "εφέ οροφής" και "εφέ δαπέδου".

Πρώτη περίπτωσησυμβαίνει όταν η εργασία που παρουσιάζεται είναι τόσο απλή που το επίπεδο υλοποίησής της είναι πολύ υψηλότερο από όλα τα επίπεδα της ανεξάρτητης μεταβλητής.

Το δεύτερο αποτέλεσμαΑντίθετα, συμβαίνει όταν η εργασία είναι τόσο δύσκολη που το επίπεδο υλοποίησής της είναι κάτω από όλα τα επίπεδα της ανεξάρτητης μεταβλητής.

Έτσι, όπως και άλλες συνιστώσες της ψυχολογικής έρευνας, η εξαρτημένη μεταβλητή πρέπει να είναι έγκυρη, αξιόπιστη και ευαίσθητη στις αλλαγές στο επίπεδο της ανεξάρτητης μεταβλητής.

Υπάρχει δύο βασικές τεχνικές καταγραφής αλλαγών στην εξαρτημένη μεταβλητή.

Πρώταχρησιμοποιείται συχνότερα σε πειράματα που αφορούν ένα θέμα. Οι αλλαγές στην εξαρτημένη μεταβλητή καταγράφονται κατά τη διάρκεια του πειράματος μετά από αλλαγές στο επίπεδο της ανεξάρτητης μεταβλητής. Παράδειγμαείναι η καταγραφή των αποτελεσμάτων σε μαθησιακά πειράματα. Η καμπύλη μάθησης είναι κλασική τάση - αλλαγές στην επιτυχία της ολοκλήρωσης των εργασιών με βάση τον αριθμό των δοκιμών (χρόνος του πειράματος). Για την επεξεργασία τέτοιων δεδομένων, χρησιμοποιείται η στατιστική συσκευή ανάλυσης τάσεων.

ΔεύτεροςΗ τεχνική καταγραφής αλλαγών στο επίπεδο μιας ανεξάρτητης μεταβλητής ονομάζεται καθυστερημένη μέτρηση. Περνάει ένα ορισμένο χρονικό διάστημα μεταξύ της πρόσκρουσης και του αποτελέσματος, η διάρκειά της καθορίζεται από το χρόνο απόστασης μεταξύ του αποτελέσματος και της αιτίας. Για παράδειγμα, η λήψη μιας δόσης αλκοόλ αυξάνει τον χρόνο της αισθητηριοκινητικής αντίδρασης όχι αμέσως, αλλά μετά από ορισμένο χρόνο. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για την επίδραση της απομνημόνευσης ενός συγκεκριμένου αριθμού ξένων λέξεων στην επιτυχία της μετάφρασης ενός κειμένου σε μια σπάνια γλώσσα: το αποτέλεσμα δεν εμφανίζεται αμέσως (αν συμβαίνει).

Εξαρτημένη μεταβλητή - έννοια και τύποι. Ταξινόμηση και χαρακτηριστικά της κατηγορίας "Εξαρτημένη μεταβλητή" 2017, 2018.

Κύριοι τύποι μεταβλητών:

Ανεξάρτητη μεταβλητή- κάτι που ο ερευνητής καθιερώνει ή χειραγωγεί ενεργά. Μπορεί επίσης να ονομαστεί "παράγοντας".

Παράδειγμα. Θεραπείασυμπτώματα σχιζοφρένειας.

Εξαρτημένη μεταβλητή- τι μετριέται.

Παράδειγμα. Θεραπεία συμπτώματασχιζοφρένεια.

Το απλούστερο πείραμα είναι μια ανεξάρτητη μεταβλητή με δύο επίπεδα.

επίπεδα NP

Το NP έχει πολλές σημασίες (επίπεδα). Επίπεδο - έννοια ή πτυχή του NP. Ο αριθμός των επιπέδων NP δεν είναι περιορισμένος.

Παράδειγμα: είδη θεραπείας (ψυχανάλυση, ορθολογική ψυχοθεραπεία κ.λπ.)

Αριθμός ανεξάρτητων μεταβλητών.

Ένα πείραμα μπορεί να έχει μόνο ένα ή περισσότερα NP. Ένα απλό πείραμα - 1 NP. Factorial - περισσότερα από 1 NP.

Παράδειγμα: επιρροή ψυχοθεραπείαΚαι φαρμακευτική θεραπείαγια συμπτώματα σχιζοφρένειας. Κάθε ένα από τα NP μπορεί να αναπαρασταθεί από διάφορα επίπεδα:

Θεραπεία – ψυχανάλυση, ορθολογική θεραπεία κ.λπ.

Φαρμακευτική θεραπεία - haldol, thorazine κ.λπ.

Ανεξάρτητη μεταβλητή

Τύποι NP:εργασιακά χαρακτηριστικά(εύκολο, δύσκολο κ.λπ.), χαρακτηριστικά της κατάστασης (εξωτερικές συνθήκες), ελεγχόμενα χαρακτηριστικά (καταστάσεις) του υποκειμένου; (ανησυχία)

Εάν τα σταθερά χαρακτηριστικά του υποκειμένου (υποκειμενικές μεταβλητές), για παράδειγμα, προσωπικό άγχος, φύλο, νοημοσύνη, λειτουργούν ως ανάλογο του NP, είναι σωστό να ονομαστεί η μελέτη όχι πείραμα, αλλά μελέτη συσχέτισης.

Μελέτες με υποκειμενικές και ελεγχόμενες μεταβλητές

Μεταβλητές	Ονομα	Ομάδες	Εξωτερικές μεταβλητές	συμπεράσματα
Διαχειριζόμενες μεταβλητές	Πείραμα (αληθές)	Ισοδύναμο - διαφορές μόνο στα επίπεδα NP	Ελέγχονται	Σχετικά με τους λόγους συμπεριφοράς
Υποκειμενικές Μεταβλητές	Μελέτη συσχέτισης	Μη ισοδύναμο – διαφορές σε άλλες παραμέτρους (VP)	Δεν ελέγχεται	Σχετικά με τις διαφορές μεταξύ των ομάδων. Αδύνατον για τους λόγους συμπεριφοράς

Εξαρτημένη μεταβλητή

ZP - καταγεγραμμένες παράμετροι συμπεριφοράς (μια τιμή που μετράται σε ένα πείραμα).

Τύποι μισθού:ακρίβεια (αριθμός σφαλμάτων), λανθάνουσα ώρα (από τη στιγμή που εμφανίζεται το σήμα έως την επιλογή της απάντησης), διάρκεια ή ταχύτητα εκτέλεσης,

ρυθμός ή συχνότητα ενεργειών, παραγωγικότητα, κατηγορίες συμπεριφοράς

Επίπεδα επιμέτρησης και μισθού

Οποιαδήποτε μέτρηση μπορεί να ταξινομηθεί σε έναν από τους 4 τύπους (επίπεδα):

Ονομαστικός- ταξινόμηση αντικειμένων σύμφωνα με ποιοτικά κριτήρια, για παράδειγμα, κομματική υπαγωγή.

LDPR – 1, ER – 2, PZH – 3, Κομμουνιστικό Κόμμα Ρωσικής Ομοσπονδίας – 4, EPRST – 5

Κατά τη σύγκριση, μπορεί κανείς να μιλήσει για το ότι ανήκει σε ένα ή διαφορετικά κόμματα, αλλά δεν μπορεί να συμπεράνει κανείς ότι το ένα από αυτά που συγκρίνονται έχει μεγαλύτερη κομματική ένταξη από το άλλο.

Τακτικός- σειρά κατάταξης σύμφωνα με τον βαθμό έκφρασης οποιασδήποτε ιδιότητας: καλό πολύ καλό καλύτερο πλυντήριο ρούχων

Μπορείς να πεις ότι κάποιος (κάτι) είναι καλύτερος από έναν άλλο, αλλά δεν μπορείς να πεις πόσο καλύτερο. Συχνά χρησιμοποιείται σε μελέτες προτίμησης.

Διάστημα- η σειρά καθορίζεται σύμφωνα με τον βαθμό έκφρασης του χαρακτηριστικού και προσδιορίζεται το μέγεθος της διαφοράς μεταξύ των αντικειμένων μέτρησης στην αξιολογούμενη μεταβλητή.

Παράδειγμα, κλίμακα θερμοκρασίας Κελσίου

Μπορούμε να πούμε ότι κάτι (κάποιος) είναι μεγαλύτερο (καλύτερο) από άλλο και πόσο μεγαλύτερο (καλύτερο).

Ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα είναι ότι δεν υπάρχει «απόλυτο» μηδέν. Το πιο συχνά χρησιμοποιούμενο επίπεδο μέτρησης στην ψυχολογική έρευνα (τυποποιημένες κλίμακες, όπως οι κλίμακες νοημοσύνης).

Επίπεδο σχέσης- η σειρά καθορίζεται σύμφωνα με τον βαθμό έκφρασης και προσδιορίζεται το μέγεθος της διαφοράς μεταξύ των αντικειμένων μέτρησης στην αξιολογούμενη μεταβλητή και υπάρχει ένα απόλυτο μηδενικό σημάδι στην κλίμακα (απόλυτο μηδέν).

Παραδείγματα: βάρος, ύψος, χρόνος για την ολοκλήρωση μιας εργασίας.

Μπορείτε να πείτε ποιο από τα αντικείμενα μέτρησης είναι μεγαλύτερο, κατά πόσο, πόσες φορές και εάν ένα δεδομένο πράγμα (ιδιότητα) υπάρχει ή όχι.

_____________________________________________________________________________

Χαρακτηριστικά της Π.Π: αξιοπιστία, εγκυρότητα, ευαισθησία

Αξιοπιστία- ακρίβεια μέτρησης, σταθερότητα αποτελεσμάτων στο χρόνο.

Παράδειγμα. Αποτελέσματα πολλών μετρήσεων (δοκιμών) του ίδιου αντικειμένου

(20 βαθμοί «αληθής» τιμή)

Αξιόπιστο εργαλείο 19 20 20 19 18 19

Αναξιόπιστο εργαλείο 18 11 23 29 20 15

Ένας από τους τρόπους αξιολόγησης της αξιοπιστίας: επαναλαμβανόμενες δοκιμές της ίδιας ομάδας ατόμων με μεσοδιάστημα 2-3 εβδομάδων, ακολουθούμενο από υπολογισμό ενός μέτρου σύνδεσης (συντελεστής συσχέτισης) - αξιοπιστία δοκιμής-επανάληψης δοκιμής.

Εγκυρότητα -πληροφορίες για Τιτι μετρά το τεστ μας (ή αν μετράμε αυτό που θέλουμε να μετρήσουμε). Για παράδειγμα, το τεστ αισιοδοξίας - εάν μετράει πραγματικά την αισιοδοξία. Ένας τρόπος αξιολόγησης της εγκυρότητας είναι να συσχετιστούν οι βαθμολογίες των τεστ με τις αξιολογήσεις των ειδικών ή οι βαθμολογίες σε μια δοκιμασία με γνωστή εγκυρότητα.

Ευαισθησία- ευαισθησία της εξαρτημένης μεταβλητής στις αλλαγές της ανεξάρτητης.

Χαμηλή ευαισθησία: κατά τον χειρισμό του NP, το GP δεν αλλάζει, αν και στην πραγματικότητα υπάρχει ένα μοτίβο (σχέση μεταξύ μεταβλητών).

Τύποι εξαρτήσεων μεταξύ NP και PO:

Καμία εξάρτηση

Μονοτονικά αυξανόμενη εξάρτηση

Μονοτονικά φθίνουσα εξάρτηση

Μη γραμμική εξάρτηση U- εικονιστικός τύπος

Αντεστραμμένο U- μεταφορική εξάρτηση

Σύνθετη οιονείπεριοδική εξάρτηση

Ρύζι. Μονοτονικά αυξανόμενη εξάρτηση

Σημάδια αιτιώδους σχέσης μεταξύ δύο φαινομένων:

1. Προτεραιότητα στο χρόνο της αιτίας του αποτελέσματος.

2. Η παρουσία στατιστικής σχέσης μεταξύ δύο μεταβλητών (αιτίας και αποτελέσματος).

3. Εξαιρούνται άλλες (εναλλακτικές) επεξηγήσεις για τις συνδέσεις Α και Β Για να γίνει αυτό, πρέπει να ελέγχονται οι εξωτερικές μεταβλητές.

Εξωτερικές μεταβλητές - βασικές τεχνικές ελέγχου (σύμφωνα με τον Druzhinin)

εξάλειψη εξωτερικών μεταβλητών; εξαλείφοντας την παρουσία μιας εξωτερικής μεταβλητής.

σταθερότητα των συνθηκών; η επίδραση της εξωτερικής μεταβλητής παραμένει αμετάβλητη για όλα τα θέματα

εξισορρόπηση- χρήση ομάδας ελέγχου. Για να απομονωθεί η επίδραση μιας εξωτερικής μεταβλητής, χρησιμοποιούνται περισσότερα από ένα CG.

αντίρροπος- σειρά παρουσίασης διαφορετικά καθήκοντα, ερεθίσματα, επιρροές σε μία από τις ομάδες αντισταθμίζεται από διαφορετική σειρά παρουσίασης των εργασιών στην άλλη ομάδα. Χρησιμοποιείται όταν είναι δυνατό να ληφθούν εφέ σειράς ή αλληλουχίας - οι προηγούμενες συνθήκες αλλάζουν την επίδραση των επόμενων συνθηκών. Όταν χρησιμοποιείται αντιστάθμιση, το φαινόμενο της ακολουθίας κατανέμεται σκόπιμα σε όλες τις πειραματικές συνθήκες.

τυχαιοποίηση-τυχαία επιλογή και κατανομή των θεμάτων. Σας επιτρέπει να αποκλείσετε την επίδραση των επιμέρους χαρακτηριστικών των υποκειμένων στο αποτέλεσμα του πειράματος.

Εγκυρότητα του πειράματος

Εγκυρότητα - την ποιότητα του πειράματος, που εγγυάται την εγκυρότητα των συμπερασμάτων:

ότι είναι ο πειραματικός παράγοντας που είναι η αιτία των αλλαγών που καταγράφονται στην εξαρτημένη μεταβλητή (εσωτερική εγκυρότητα).

ότι η προσδιορισμένη εξάρτηση είναι φυσική, μπορεί να επεκταθεί σε ορισμένες μη πειραματικές καταστάσεις (εξωτερική εγκυρότητα).

Εσωτερική εγκυρότητα– ο βαθμός αντιστοιχίας ενός πραγματικού πειράματος με ένα ιδανικό.

Το τέλειο πείραμα:NP – αλλαγές, ZP – σταθερές, άλλες συνθήκες παραμένουν αμετάβλητες (ισοδυναμία θεμάτων, απουσία αλλαγών, δυνατότητα διεξαγωγής πειραμάτων επ’ αόριστον κ.λπ.

Απειλές για την εσωτερική εγκυρότητα(Campbell D.T. Μοντέλα πειραμάτων στην κοινωνική ψυχολογία και εφαρμοσμένη έρευνα. M., 1980.)

Ιστορικό (φόντο)- γεγονότα που συμβαίνουν κατά τη διάρκεια του πειράματος μαζί με την επίδραση του πειραματικού παράγοντα,

Φυσική ανάπτυξη(αλλαγές σε θέματα που δεν σχετίζονται με συγκεκριμένα γεγονότα, αλλά είναι συνέπεια του χρόνου (για παράδειγμα, αυξημένη πείνα ή κόπωση κ.λπ.)

Δοκιμαστικά αποτελέσματα- την επιρροή των εργασιών που είχαν ολοκληρώσει προηγουμένως τα υποκείμενα στα αποτελέσματα μιας επαναλαμβανόμενης δοκιμασίας (η επίδραση της «πρώτης μέτρησης», εμπειρία συμμετοχής σε άλλα πειράματα και δοκιμές).

Λάθος, αστάθεια του εργαλείου μέτρησης- δυσλειτουργία τεχνικά μέσα, αστάθεια του επιπέδου προσοχής των παρατηρητών, αλλαγές στη σωματική και ψυχική τους κατάσταση.

Στατιστική παλινδρόμηση- συνέπεια της επιλογής ομάδων με βάση ακραίους δείκτες.

Επιλογή θεμάτων- μη ισοδυναμία των πειραματικών ομάδων και των ομάδων ελέγχου στη σύνθεση.

Εγκαταλείψεις κατά τη διάρκεια του πειράματος- άνιση εγκατάλειψη των υποκειμένων από την πειραματική ομάδα και την ομάδα ελέγχου πριν από το τέλος του πειράματος.

Αλληλεπίδραση επιλογής και φυσικής ανάπτυξης, το οποίο μπορεί να ληφθεί ως επίδραση του πειραματικού παράγοντα.

Παράδειγμα έρευνας και αξιολόγησης απειλών για την εσωτερική εγκυρότητα: αποτελεσματικότητα ενός προγράμματος για τη μείωση του άγχους των εξετάσεων στους μαθητές. Συγκρίνεται το επίπεδο του άγχους σε μια ομάδα μαθητών πριν το πρόγραμμα και μετά την ολοκλήρωσή του.

Πιθανές απειλές:

Ιστορικό (φόντο)– αλλαγή του συστήματος αξιολόγησης για τη μείωση του άγχους

Φυσική ανάπτυξη– προσαρμογή στις συνθήκες μάθησης και μείωση του άγχους

Εργαλεία– αντικατάσταση ενός τεστ με άλλο τεστ ή βελτίωση των δεξιοτήτων στη χρήση ενός τεστ

Δοκιμές– αλλαγή στάσης απέναντι στις ιδιότητές του ως αποτέλεσμα της λήψης πληροφοριών για αυτές (στη γενική περίπτωση – εθισμός ή αυξημένη ευαισθησία)

Παλινδρόμηση στο μέσο όρο– «βελτίωση» δεικτών σε μια ομάδα που σχηματίζεται από συμμετέχοντες με χαμηλές βαθμολογίες άγχους

Εξωτερική εγκυρότητα -ένα μέτρο της αντιστοιχίας μιας πειραματικής διαδικασίας με την πραγματικότητα. Ένα πείραμα που αναπαράγει πλήρως την εξωτερική πραγματικότητα ονομάζεται πείραμα πλήρους συμμόρφωσης.Η εξωτερική εγκυρότητα καθορίζει τις δυνατότητες γενίκευση(γενικοποιήσεις) δειγματοληπτικών δεδομένων σε ολόκληρο τον πληθυσμό.

Γενίκευση

σε άλλους πληθυσμούς(ηλικία, κοινωνική θέση, φύλο, εθνικά χαρακτηριστικά κ.λπ.)

Το 74% του συνόλου της έρευνας διεξάγεται σε μαθητές. Οι μαθητές έχουν υψηλότερες ικανότητες, είναι πιο εγωιστές και επιρρεπείς σε κοινωνικές επιρροές, αλλάζουν τη στάση τους σε διάφορα θέματα πιο εύκολα

Η εξωτερική εγκυρότητα της μελέτης του Lawrence Kohlberg για την ηθική ανάπτυξη των παιδιών έχει αμφισβητηθεί επειδή... Τα θέματα είναι μόνο έφηβοι.

για άλλες συνθήκες(δίλημμα «τεχνητές εργαστηριακές συνθήκες - συνήθεις συνθήκες»)

Ο Ulrich Neisser ξεκίνησε ένα κίνημα για τη μελέτη φαινομένων εκτός εργαστηρίων για τη διασφάλιση της οικολογικής εγκυρότητας.

σε διαφορετικό χρονικό πλαίσιο(ιστορικό, πολιτικό κ.λπ.)

Ο Solomon Asch εξερεύνησε τη συμμόρφωση στη δεκαετία του 1950. Η ουσία: Οι φοιτητές του κολεγίου είναι επιρρεπείς στην πίεση από τα πάνω. Ιστορικό πλαίσιο της μελέτης: η πρωτοκαθεδρία των συντηρητικών στην πολιτική και την κοινωνία, ψυχρός πόλεμος; η συμμόρφωση και η υπακοή είναι αξίες σημαντικές για την επιβίωση της κοινωνίας. Εάν η μελέτη επαναληφθεί στην εποχή μας, θα προκύψει παρόμοιο αποτέλεσμα;

Απειλές για την εξωτερική εγκυρότητα:

Προκαταρκτική δοκιμή- πιθανή αλλαγή ή αύξηση της ευαισθησίας των υποκειμένων σε πειραματική επιρροή υπό την επίδραση προκαταρκτικών δοκιμών (οι αντιδράσεις των ατόμων που έχουν υποβληθεί σε προκαταρκτική δοκιμή δεν θα είναι αντιπροσωπευτικές εκείνων που δεν έχουν υποβληθεί σε αυτήν).

Επιδράσεις της αλληλεπίδρασης μεταξύ της επιλογής των θεμάτων και του πειραματικού παράγοντα- η καταγεγραμμένη επίδραση είναι συγκεκριμένη μόνο για αυτήν την ομάδα και δεν εμφανίζεται σε άλλα τμήματα του πληθυσμού που μελετάται.

Προϋποθέσεις για την οργάνωση ενός πειράματος που προκαλούν αντίδραση στο πείραμα -οι καταγεγραμμένες αντιδράσεις προκαλούνται όχι μόνο από τον πειραματικό παράγοντα, αλλά από τη γνώση ότι ένα πείραμα βρίσκεται σε εξέλιξη (επομένως, δεν είναι σωστό να επεκταθούν τα δεδομένα που λαμβάνονται σε άτομα που εκτίθενται στον πειραματικό παράγοντα σε μη πειραματικές συνθήκες).

Αμοιβαία παρέμβαση πειραματικών επιρροών, εμφανίζεται συχνά όταν τα ίδια υποκείμενα εκτίθενται σε πολλαπλές εκθέσεις επειδή τα αποτελέσματα προηγούμενων εκθέσεων τείνουν να επιμένουν.