Για ποιον είναι προγραμματιστής; Παρουσίαση με θέμα το μελλοντικό μου επάγγελμα. Προγραμματιστής Σημειώσεις για το επάγγελμα του προγραμματιστή

Περιγραφή εργασίας:

Ο προγραμματιστής είναι ένας ειδικός που αναπτύσσει λογισμικό για προσωπικούς, ενσωματωμένους, βιομηχανικούς και άλλους τύπους υπολογιστών, δηλαδή προγραμματισμό. Αυτός μπορεί να είναι είτε ο διαχειριστής μεγάλων έργων ανάπτυξης λογισμικού είτε ένας «μοναχικός» που γράφει τον κώδικα για ένα συγκεκριμένο πρόγραμμα.

Οι περισσότερες επιχειρήσεις και οργανισμοί αντιμετωπίζουν αργά ή γρήγορα το ζήτημα του αυτοματισμού και πολλοί διευθυντές προσπαθούν να χρησιμοποιήσουν τα επιτεύγματα των σύγχρονων τεχνολογιών πληροφοριών, έτσι ο προγραμματιστής είναι ένα είδος συμβούλου, που εκτελεί μια ενδιάμεση λειτουργία μεταξύ αυτού που θέλει να λάβει ο διευθυντής και αυτού που ο κόσμος υψηλών τεχνολογιών.

Σε εκείνες τις εξελίξεις όπου, πάνω απ' όλα, απαιτείται αναζήτηση δημιουργικών λύσεων, οι Ρώσοι επαγγελματίες θεωρούνται οι πιο ισχυροί σε ολόκληρο τον κόσμο.

Υπάρχουν προγραμματιστές συστημάτων και εφαρμογών. Ένας ειδικός εφαρμογών είναι ένας ειδικός που αναπτύσσει και διορθώνει προγράμματα για την επίλυση διαφόρων προβλημάτων. Ειδικός συστήματος - ειδικός που ασχολείται με την ανάπτυξη, λειτουργία και συντήρηση λογισμικού συστήματος.

Ο προγραμματισμός προέκυψε όταν εμφανίστηκε ο πρώτος ηλεκτρονικός υπολογιστής, ή ίσως λίγο νωρίτερα. Το 1944, αναπτύχθηκε ο Mark-1, ο πιο ισχυρός υπολογιστής εκείνη την εποχή, και ήδη στη δεκαετία του '70 του εικοστού αιώνα αυτό το επάγγελμα έγινε διάσημο και καλοπληρωμένο, παρά το γεγονός ότι η ανάπτυξη του προγραμματισμού σε διάφορες χώρες εξελίχθηκε σε εντελώς διαφορετικούς τρόπους. Είναι δύσκολο να φανταστεί κανείς την τρέχουσα ζωή μας χωρίς προγραμματιστές. Το Διαδίκτυο παίζει σημαντικό ρόλο στην ανάπτυξη των επιχειρήσεων και όχι μόνο. Εάν χρειάζεται να βρούμε πληροφορίες, αναζητούμε μέσω μιας μηχανής αναζήτησης κατάλληλους πόρους Ιστού. Η δική σας ιστοσελίδα βοηθά στη δουλειά σας και είναι η επαγγελματική κάρτα της εταιρείας. Αν δεν υπήρχε η ικανότητα των προγραμματιστών να δημιουργήσουν κάτι μοναδικό, τότε το Διαδίκτυο θα ήταν τρομακτικό να το δεις.

Προσωπικές ιδιότητες:

Νέες εκδόσεις προγραμμάτων κυκλοφορούν σχεδόν κάθε μήνα, οι προδιαγραφές υλικού ενημερώνονται και οι ειδικοί της πληροφορικής πρέπει πάντα να γνωρίζουν αυτές τις αλλαγές. Επομένως, η ικανότητα αυτομάθησης είναι μια από τις κύριες δεξιότητες που πρέπει να έχει ένας προγραμματιστής.

Η γνώση της αγγλικής γλώσσας σε επίπεδο ανάγνωσης τεχνικής τεκμηρίωσης είναι μια άλλη υποχρεωτική απαίτηση για τους εκπροσώπους αυτού του επαγγέλματος. Για τέτοιους ειδικούς, η ικανότητα εργασίας είναι πολύ σημαντική: σε ομάδα, σε μεγάλα έργα, με εργαλεία συλλογικής ανάπτυξης, με μεγάλα χρηματοοικονομικά συστήματα (προϋπολογισμός, τραπεζική, λογιστική διαχείρισης). Για τους υποψηφίους για τη θέση του επικεφαλής προγραμματιστή, επιθυμητές είναι οι δεξιότητες διαχείρισης έργου και ομάδας, ανεξαρτησία, πρωτοβουλία, καθώς και η ικανότητα να φέρουν προσωπική ευθύνη για το έργο που τους έχει ανατεθεί.

Εκπαίδευση (Τι πρέπει να γνωρίζετε;):

Οι προγραμματιστές εκπαιδεύονται σε πολλά ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα. Αν και πολλοί ειδικοί με άλλη εκπαίδευση, και μερικές φορές ακόμη και χωρίς καθόλου ανώτερη εκπαίδευση, εργάζονται με επιτυχία σε αυτόν τον τομέα.

Πολλοί καλοί προγραμματιστές είναι αυτοδίδακτοι.

Το πιο σημαντικό πράγμα στη μαθησιακή διαδικασία δεν είναι τόσο η ακρόαση διαλέξεων, αλλά η επίλυση προβλημάτων και η συμμετοχή σε διάφορα εκπαιδευτικά έργα. Είναι σημαντικό για έναν μελλοντικό προγραμματιστή να μάθει να σκέφτεται, να βρίσκει τις σωστές λύσεις και να «χρησιμοποιεί τον εγκέφαλό του». Οι τεχνολογίες πληροφοριών αναπτύσσονται πολύ γρήγορα, επομένως τέτοιοι ειδικοί χρειάζονται δεξιότητες αυτοεκπαίδευσης για να συμβαδίζουν με την εποχή μετά τη λήψη ενός βασικού διπλώματος και να μην χάσουν τα προσόντα τους. Ένας ειδικός σε αυτόν τον τομέα πρέπει να γνωρίζει γλώσσες προγραμματισμού, να μπορεί να δημιουργεί ιστοσελίδες, να μιλά μια ξένη γλώσσα (τουλάχιστον αγγλικά) και να βελτιώνει συνεχώς τις γνώσεις του, αφού σε λίγα χρόνια μπορεί να μην είναι αυτή η μοίρα του. Δεν δημιουργούν όλοι οι προγραμματιστές ιστότοπους. Υπάρχουν εκείνοι που αναπτύσσουν προγράμματα ειδικά για τη δουλειά μιας συγκεκριμένης επιχείρησης (προγραμματιστές εφαρμογών).

Τόπος εργασίας και σταδιοδρομίας:

Βασικά, στη Ρωσία, απαιτούνται προγραμματιστές - "ειδικοί εφαρμογών": σχεδόν κάθε εταιρεία σήμερα χρειάζεται να αυτοματοποιήσει τις δραστηριότητές της, να έχει τη δυνατότητα να εργάζεται σε ένα εσωτερικό δίκτυο υπολογιστών και να ανταλλάσσει γρήγορα πληροφορίες ηλεκτρονικά μεταξύ τμημάτων και τμημάτων, να διατηρεί αρχεία προϊόντων, αγορών, και αγαθά που πωλούνται.

Προσαρμόζονται και, εάν είναι απαραίτητο, αναπτύσσουν ένα πακέτο ειδικών προγραμμάτων, λαμβάνοντας υπόψη τις ιδιαιτερότητες της επιχείρησης του οργανισμού: άλλο είναι η αυτοματοποίηση των δραστηριοτήτων ενός εκδοτικού οίκου, άλλο πράγμα η αυτοματοποίηση των δραστηριοτήτων μιας εμπορικής εταιρείας ή εστιατορίου.

Ωστόσο, πολλές επιχειρήσεις απαιτούν όχι μόνο αυτοματισμό επιχειρήσεων, αλλά και συνεχή παρακολούθηση ενός καθιερωμένου συστήματος και των αλλαγών του σε περίπτωση επέκτασης της εταιρείας, έτσι οι εργοδότες είναι έτοιμοι να προσλάβουν προγραμματιστές στο προσωπικό τους.
Ωστόσο, ορισμένοι οργανισμοί προτιμούν να παραγγέλνουν την αυτοματοποίηση της επιχείρησής τους από εξειδικευμένες εταιρείες πληροφορικής που παρέχουν τέτοιες υπηρεσίες.

Η ικανότητα αυτομάθησης είναι μια από τις κύριες δεξιότητες που πρέπει να έχει ένας προγραμματιστής. Οι προγραμματιστές 1C έχουν ιδιαίτερη ζήτηση στην αγορά εργασίας - οι ίδιοι «ειδικοί σε εφαρμογές», αλλά προσαρμόζουν ένα έτοιμο πακέτο λογισμικού από το 1C στις ανάγκες μιας συγκεκριμένης επιχείρησης, κυρίως λογιστικής. Αναλύοντας τις απαιτήσεις των πελατών, εγκαθιστούν προγράμματα που διευκολύνουν τους υπολογισμούς, βελτιστοποιούν την εργασία του προσωπικού και βελτιώνουν τη ροή των εγγράφων.

Ένας άλλος τομέας δραστηριότητας για έναν προγραμματιστή είναι ο προγραμματισμός ιστού: ανάπτυξη, εκσυγχρονισμός και υποστήριξη ιστοσελίδων. Αυτός ο τομέας απαιτεί πολλές συγκεκριμένες γνώσεις - PHP, MYSQL, XHTML, CSS, JavaScript, XML. Επιπλέον, πολύ συχνά οι εργοδότες θέλουν να αποκτήσουν έναν επαγγελματία "δύο σε ένα" - έναν σχεδιαστή ιστοσελίδων και έναν προγραμματιστή ιστού, έτσι ώστε όχι μόνο να επιλύει τεχνικά ζητήματα (γρήγορη φόρτωση του ιστότοπου, εργασία συνδέσμων, μηχανή αναζήτησης), αλλά και προσφορές με το σχεδιασμό του ιστότοπου, και μερικές φορές ακόμη και το ενημερωτικό του περιεχόμενο.

Μπορείτε να ξεκινήσετε τη δική σας επιχείρηση, η οποία θα μπορούσε ενδεχομένως να είναι πολύ κερδοφόρα (απλώς θυμηθείτε ότι ο Bill Gates, ο ιδρυτής της Microsoft Corporation, έγινε ο πλουσιότερος άνθρωπος στον κόσμο χάρη στο πνευματικό τέκνο του). Ωστόσο, για να διαχειριστεί κανείς με επιτυχία μια τέτοια επιχείρηση, δεν αρκεί να μπορεί να δημιουργήσει καλά προγράμματα υπολογιστών. Αυτό απαιτεί εμπεριστατωμένη γνώση στον τομέα των οικονομικών, του δικαίου και της διαχείρισης.

Σχετικά επαγγέλματα:

Web Designer, System Administrator, Layout Developer

Σύνοψη ενός μαθήματος στο νηπιαγωγείο "Ο προγραμματιστής είναι ένας μεγάλος μάγος"

Αναπληρωτής Προϊστάμενος Εκπαιδευτικού Έργου

Emelyanova N.I., Struno, περιοχή Βλαντιμίρ

Η μηχανογράφηση, που σαρώνει τον πλανήτη και διεισδύει σχεδόν σε όλους τους τομείς της ζωής, έφτασε σταδιακά στην προσχολική εκπαίδευση. Ο υπολογιστής είναι πραγματικά το μέλλον. Πρόσφατα, η αγορά των υπολογιστών έχει αναπληρωθεί με μια ποικιλία εκπαιδευτικών παιχνιδιών για παιδιά. Η αξία αυτών των παιχνιδιών είναι ότι παρουσιάζουν το περιεχόμενο των απαραίτητων ειδών σε μια πιο οπτική (αλλά όχι απλή) μορφή, που επιτρέπει στα παιδιά να κατακτήσουν εύκολα και γρήγορα αυτό το υλικό. Πρέπει όμως να σημειωθεί ότι τα παιχνίδια στον υπολογιστή πρέπει να προσεγγίζονται σοφά, επιλεκτικά και, φυσικά, δημιουργικά. Τα περισσότερα παιχνίδια στοχεύουν στην ανάπτυξη νοητικών διεργασιών όπως η μνήμη, η προσοχή, η φαντασία, η αντίληψη, η σκέψη και η ανάπτυξη του συντονισμού χεριού-ματιού.

Τα παιχνίδια στον υπολογιστή είναι ένας νέος τύπος αναπτυξιακής εκπαίδευσης.

Οι δραστηριότητες που χρησιμοποιούν παιχνίδια στον υπολογιστή είναι πολύ ενδιαφέρουσες για τα παιδιά προσχολικής ηλικίας. Ως εκ τούτου, αποφασίσαμε να προσκαλέσουμε στην ομάδα μας τον πατέρα ενός από τους μαθητές, ο οποίος έχει το πιο πολλά υποσχόμενο επάγγελμα - προγραμματιστή.

1. Διεύρυνση ιδεών για επαγγέλματα

2. Διευκρίνιση, διεύρυνση και ενεργοποίηση λεξιλογίου για το θέμα

3. Αναπτύξτε συνεκτικό λόγο

4. Αναπτύξτε τις λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών

5. Καλλιεργήστε μια θετική στάση απέναντι στο επάγγελμα των γονιών σας

Εξοπλισμός και υλικά: υπολογιστής, πολυμέσα, βιντεοκάμερα, ηλεκτρονικό αλφάβητο.

Η πρόοδος του μαθήματος

Ξέρω τα πάντα: Γεια σας παιδιά! Ποιος είναι ο καλεσμένος μας σήμερα;

Παιδιά: Αυτός είναι ο μπαμπάς του Misha. Είναι προγραμματιστής.

Ξέρω-Όλα: Τι είναι αυτό;

Εκπαιδευτικός: Κάθε ώρα ερχόμαστε αντιμέτωποι με τους καρπούς των κόπων αυτών που έχει κάνει ο προγραμματιστής. Είτε βλέπουμε τηλεόραση, είτε ακούμε ραδιόφωνο είτε μιλάμε στο τηλέφωνο, χρησιμοποιούμε αυτό που δημιούργησε ο προγραμματιστής. Ίσως κανένα άλλο επάγγελμα δεν καλύπτει τόσο μεγάλο τομέα της ζωής μας.

Προγραμματιστής: Συνεχώς καίγεται από δουλειά, επινοεί - αυτή είναι η επιλογή των δημιουργικών ανθρώπων.

Ιστορία του επαγγέλματος: Ο προγραμματισμός προέκυψε όταν εμφανίστηκε ο πρώτος ηλεκτρονικός υπολογιστής ή ίσως λίγο νωρίτερα. Το 1944, αναπτύχθηκε ο Mark-1, ο πιο ισχυρός υπολογιστής εκείνη την εποχή, και ήδη στη δεκαετία του '70 του εικοστού αιώνα αυτό το επάγγελμα έγινε διάσημο και καλοπληρωμένο, παρά το γεγονός ότι η ανάπτυξη του προγραμματισμού σε διάφορες χώρες εξελίχθηκε σε εντελώς διαφορετικούς τρόπους.…

Η δημοτικότητα και η μοναδικότητα του επαγγέλματος: Ένας ειδικός σε αυτόν τον τομέα πρέπει να γνωρίζει γλώσσες προγραμματισμού, να μπορεί να δημιουργεί ιστοσελίδες, να μιλά μια ξένη γλώσσα (τουλάχιστον αγγλικά) και να βελτιώνει συνεχώς τις γνώσεις του, αφού σε λίγα χρόνια αυτό μπορεί να μην είναι το πεπρωμένο του.

Ο προγραμματιστής είναι μεγάλος μάγος. Και σήμερα θα πάμε σαν ομάδα σε μια καταπληκτική χώρα.

Know-I-All: Και πώς λέγεται αυτή η χώρα;

Προγραμματιστής: Προγραμματισμός

Παιδιά: Τέλεια! Πως ΠΑΜΕ εκει?

Κοσμική μουσική ήχοι. Τα χέρια του προγραμματιστή πέρασαν πάνω από το πληκτρολόγιο του υπολογιστή και στην οθόνη εμφανίστηκαν θάλασσες, βουνά, δάση, έρημοι, το ηλιακό σύστημα κ.λπ.

Προγραμματιστής: Εδώ είμαστε.

Know-I-All: Τι άλλο μπορεί να κάνει ένας προγραμματιστής;

Προγραμματιστής: Μπορώ να σας παρουσιάσω το αλφάβητο, αλλά όχι ένα απλό, αλλά ένα μαγικό.

Όλοι μαζί παίζουν με το ηλεκτρονικό αλφάβητο.

Μπορείτε να κατεβάσετε το πλήρες μάθημα στην αρχή της σελίδας

Η αναπαραγωγή υλικού σε άλλους ιστότοπους είναι δυνατή μόνο με τη χρήση υπερσυνδέσμου προς αυτήν τη σελίδα ή προς την κύρια σελίδα του ιστότοπου

Πολλοί μαθητές, έχοντας αποφοιτήσει από το alma mater τους, έρχονται αντιμέτωποι με την επιλογή επαγγέλματος, ενώ άλλοι, έχοντας ήδη εκπαίδευση, απλά δεν θέλουν να εργαστούν στην ειδικότητά τους. Τώρα, στη σύγχρονη εποχή, όταν η τεχνολογία αναπτύσσεται και διάφορα gadgets χρησιμοποιούνται τόσο ευρέως, το επάγγελμα του προγραμματιστή έχει μεγάλη ζήτηση. Επομένως, πριν πάτε να σπουδάσετε για να γίνετε ο «βασιλιάς των υπολογιστών» ή να παρακολουθήσετε επιπλέον μαθήματα, πρέπει να καταλάβετε ποιο είναι το θέμα, ποια πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα έχει.

Ένας προγραμματιστής ή τεχνικός πληροφορικής είναι ένα άτομο που αναπτύσσει σενάρια για διαφορετικούς τύπους υπολογιστών, που κυμαίνονται από απλούς προσωπικούς έως βιομηχανικούς. Συνοψίζοντας, ένας προγραμματιστής ασχολείται με τον προγραμματισμό διαφόρων συσκευών, δουλεύοντας σε ομάδα ή μεμονωμένα.

Καμία εταιρεία δεν μπορεί να κάνει χωρίς τεχνικό ή προγραμματιστή, γι' αυτό και αυτά τα επαγγέλματα είναι τόσο περιζήτητα, ωστόσο, όπως και όλοι οι άλλοι τομείς προσπάθειας, έχει τα μειονεκτήματά της. Ένας ειδικός προγραμματισμού δεν πρέπει μόνο να γνωρίζει την περιγραφή των πιο πρόσφατων νέων προγραμμάτων προκειμένου να μεταφράσει τις υποθέσεις του διευθυντή σε πραγματικότητα, αλλά πρέπει επίσης να είναι δημιουργικό άτομο.

Χαρακτηριστικά της εκπαίδευσης

Αξίζει να γνωρίζετε ότι είναι σημαντικό για έναν μελλοντικό ειδικό να έχει καλή γνώση των μαθηματικών, καθώς και κατανόηση της επιστήμης των υπολογιστών, της φυσικής και καλή γνώση της ρωσικής γλώσσας. Επίσης, ορισμένες εταιρείες απαιτούν γνώση αγγλικών. Εάν στο σχολείο δεν υπήρχαν προβλήματα με την εκμάθηση ξένων γλωσσών, τότε το επάγγελμα του προγραμματιστή είναι ήδη στα μισά του δρόμου σας. Όταν έχετε πρόβλημα με τα αγγλικά, αλλά θέλετε να γίνετε προγραμματιστής, θα πρέπει να επισκεφτείτε έναν δάσκαλο.

Το κύριο πλεονέκτημα ενός τεχνικού πληροφορικής είναι ότι αυτό το επάγγελμα μπορεί να αποκτηθεί όχι μόνο σε εξειδικευμένα κέντρα, αλλά και να κατακτηθεί ανεξάρτητα στο σπίτι. Για να γίνει αυτό, για να βοηθηθούν όσοι διψούν για ψηφιακή γνώση, θα υπάρχουν σεμινάρια όπου περιγράφονται ξεκάθαρα τα προγράμματα, ενώ είναι κατάλληλοι και εκπαιδευτικοί ιστότοποι στο Διαδίκτυο ή βιβλία. Ωστόσο, όπως δείχνει η πρακτική, οι πληροφορίες μαθαίνονται καλύτερα μέσω παραδειγμάτων. Είναι καλό αν υπάρχει ένα άτομο (φίλος ή συνάδελφος) που μπορεί να πει και να διδάξει ξεκάθαρα τα πάντα.

Η εργασία ενός τεχνικού πληροφορικής μπορεί να έχει διάφορες κατευθύνσεις:

1. Τεχνικός Εφαρμογών. Ο ειδικός ασχολείται με το λογισμικό, την ανάπτυξη και τη βελτίωσή του για την ευκολία της εργασίας σε οργανισμούς. Συνήθως αυτοί είναι ειδικοί του προγράμματος 1C που ασχολούνται με ρυθμίσεις, περιγραφές λειτουργιών και τροποποιήσεις στις απαιτήσεις μιας συγκεκριμένης εταιρείας.
2. Κατεύθυνση συστήματος. Οι εργαζόμενοι ασχολούνται με την ανάπτυξη και περιγραφή βάσεων δεδομένων και διεπαφών. Είναι επίσης διαχειριστές μέσων κοινωνικής δικτύωσης.
3. Ειδικός TP (τεχνική υποστήριξη). Απαραίτητοι εργαζόμενοι που βοηθούν στην εξάλειψη προβλημάτων και λαθών σε σύντομο χρονικό διάστημα.
4. Δοκιμαστής. Συγκεκριμένα, ασχολούνται με την οριστικοποίηση και τη δοκιμή έτοιμων προγραμμάτων.

Ανεξάρτητα από το ποια κατεύθυνση επιλέγεται, οποιοσδήποτε προγραμματιστής αναπτύσσει τυπικούς ή εξαιρετικά εξειδικευμένους κώδικες και εργαλεία προγράμματος.

Πώς πρέπει να είναι ένας προγραμματιστής;

Φυσικά, για να γίνεις ειδικός, πρέπει να έχεις ορισμένες ιδιότητες, αυτό ισχύει και για τους προγραμματιστές. Για να αποκτήσει γνώση και στη συνέχεια δουλειά, ένας μελλοντικός ειδικός πρέπει να έχει τα ακόλουθα ταλέντα:

• έχουν μια μη τυπική νοοτροπία, κατά προτίμηση τεχνική,
• κατανοούν τα πληροφοριακά συστήματα και τους λογάριθμους,
• να είσαι γρήγορος και κινητός,
• να έχεις καλή μνήμη
• να είναι σε θέση να εκφράζει τις σκέψεις καθαρά,
• να είσαι επιμελής, συγκεντρωμένος και προσεκτικός,
• να είναι σε θέση να επιλύει σύνθετα προβλήματα με τεχνική εστίαση.

Επίσης, ο προγραμματιστής πρέπει να έχει εξαιρετική όραση, αλλά σε τέτοιες περιπτώσεις, με καλή γνώση, μπορείτε να καταφύγετε στη χρήση γυαλιών ή φακών.

Τα υπέρ και τα κατά του επαγγέλματος

Όπως κάθε επάγγελμα, έτσι και η εξειδίκευση στον προγραμματισμό έχει τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά της. Το κύριο πλεονέκτημα του επαγγέλματος είναι η ζήτησή του, καθώς και το υψηλό εισόδημα. Οι τεχνικοί πληροφορικής είναι μια πολύ δημοφιλής θέση, η ποικιλία των θέσεων εργασίας επιτρέπει στον μελλοντικό υπάλληλο να επιλέξει την κατεύθυνσή του, καθώς και τον τόπο εργασίας του (στο σπίτι ή στο εξωτερικό).

Ωστόσο, υπάρχουν τα ακόλουθα μειονεκτήματα του να είσαι προγραμματιστής:

1. Υψηλός ανταγωνισμός. Τις καλύτερες θέσεις παίρνουν αυτοί που γνωρίζουν τέλεια το επάγγελμά τους.
2. Χρειάζεται επιμονή και επιμέλεια. Δεν μπορεί κάθε άτομο να κάθεται για αρκετές ώρες στη σειρά αναπτύσσοντας ένα πρόγραμμα ή λύνοντας έναν αλγόριθμο.
3. Χρειάζεται να μελετάς πολύ και να ενημερώνεις συνεχώς τη γνωσιακή σου βάση, γιατί ο κόσμος της τεχνολογίας δεν μένει στάσιμος και για να είσαι πρώτος στην επιχείρησή σου πρέπει να εξελίσσεσαι συνεχώς.

Οι περισσότεροι εργοδότες απαιτούν απόδειξη γνώσεων, επομένως, σε κάθε περίπτωση, η εκπαίδευση είναι απαραίτητη.

Παρά τα υπάρχοντα μειονεκτήματα, τα πλεονεκτήματα υπερτερούν σε μεγάλο βαθμό. Μπορείτε να δοκιμάσετε να επικοινωνήσετε με διάφορους οργανισμούς, δημοσιεύοντας το βιογραφικό σας, θα υπάρχει ένας εργοδότης για κάθε προγραμματιστή.

Πού να βρω δουλειά;

Ο τεχνικός πληροφορικής γενικά είναι ένα πολύπλευρο επάγγελμα. Παρά το γεγονός ότι, σύμφωνα με στατιστικά στοιχεία, υπάρχουν 15 εργαζόμενοι ανά 1 χώρο εργασίας, εξακολουθείτε να μπορείτε να πάρετε τη θέση σας στον ήλιο. Όλα εξαρτώνται από τις ικανότητες και την αποφασιστικότητα του κάθε ατόμου, γιατί αν κάθεστε και δεν κάνετε τίποτα, είναι απίθανο να καταφέρετε να πάρετε μια υψηλή θέση.

Κάθε μελλοντικός ειδικός πρέπει πρώτα να αποφασίσει μόνος του τι θέλει. Άλλωστε, μπορείτε όχι μόνο να εργάζεστε και να πηγαίνετε στο γραφείο 5 φορές την εβδομάδα, αλλά και να γίνετε δωρεάν προγραμματιστής ή ελεύθερος επαγγελματίας.

Εάν η επιλογή πέφτει σε μια εταιρεία, τότε το πρώτο πράγμα που πρέπει να κάνετε είναι να γράψετε ένα βιογραφικό. Θα πρέπει να αναφέρει:

• υπάρχουσες δεξιότητες, ακόμη και αν δεν υπάρχει δικαιολογητικό,
• εκπαίδευση,
• εμπειρία,
• επιπλέον δεξιότητες,
• προσωπικές ιδιότητες.

Πολλοί εργοδότες, όταν βλέπουν έναν πολλά υποσχόμενο εργαζόμενο, μπορεί να μην κοιτούν καν να δουν αν έχει εκπαιδευτικό έγγραφο ή όχι. Δεν είναι μόνο η γνώση σημαντική εδώ, ένας προγραμματιστής πρέπει να έχει πολλές ευέλικτες ιδιότητες, γι' αυτό είναι τόσο σημαντική η αυτο-ανάπτυξη.

Εάν επιλέχθηκε η "δωρεάν κολύμβηση", τότε πρέπει επίσης να δοκιμάσετε. Το κύριο πλεονέκτημα των ελεύθερων επαγγελματιών είναι ότι στις περισσότερες περιπτώσεις οι εργοδότες δεν απαιτούν έγγραφα, καθώς και ελευθερία στην επιλογή εργασίας. Μπορείτε να αναζητήσετε ανεξάρτητα έργα, τεχνικές προδιαγραφές και να τα εκτελέσετε σε οποιοδήποτε βολικό μέρος. Αλλά υπάρχει ακόμα ένα μείον - μια τέτοια εργασία είναι ασταθής και δεν παρέχει εγγυήσεις. Ποιο μονοπάτι θα επιλέξει εξαρτάται από τον καθένα.

Μισθοί προγραμματιστών

Όπως ήδη αναφέρθηκε, ο προγραμματιστής είναι ένα πολύ κερδοφόρο επάγγελμα. Ωστόσο, πολλοί εξακολουθούν να ενδιαφέρονται για το ερώτημα, πόσα κερδίζουν οι προγραμματιστές; Ο μισθός εξαρτάται από το επίπεδο του ειδικού, καθώς και από το πού εργάζεται. Στις μεγάλες πόλεις, οι ειδικοί εργάζονται σε καλές εταιρείες και υπάρχει χώρος για όλους. Όσον αφορά τις μικρότερες πόλεις, οι μισθοί εδώ είναι χαμηλότεροι, αλλά αντιστοιχούν στο βιοτικό επίπεδο.

Όταν επιλέγετε ένα μέρος για να εργαστείτε, πρέπει να δώσετε προσοχή στο επίπεδο σημασίας που καταλαμβάνει ο προγραμματισμός στην εταιρεία αυτό επηρεάζει τον μισθό που θα έχει ο προγραμματιστής στο μέλλον.

Για να γίνετε επικεφαλής ενός τμήματος πληροφορικής, πρέπει να έχετε ισχυρό χαρακτήρα, να είστε σε θέση να παίρνετε τις δικές σας τεκμηριωμένες αποφάσεις, να τις υπερασπίζεστε και επίσης να είστε υπομονετικοί και σκόπιμοι. Όλες αυτές οι ιδιότητες θα σας βοηθήσουν να προχωρήσετε περαιτέρω την καριέρα σας και να γίνετε προγραμματιστής πρώτης κατηγορίας.

Το παιδί εισάγεται σε επαγγέλματα στο νηπιαγωγείο και στις δημοτικές τάξεις του σχολείου αυτές οι γνώσεις διευρύνονται και εμπεδώνονται. Φυσικά, είναι αδύνατο να καλύψει όλα τα επαγγέλματα που υπάρχουν στον κόσμο, αλλά ένα παιδί πρέπει να γνωρίζει για τα κύρια - γιατρό, δάσκαλο, πιλότο, μάγειρα, ξυλουργό, μηχανικό και άλλα. Αλλά, κάτι που δεν προκαλεί έκπληξη στην εποχή μας της τεχνολογίας των υπολογιστών, τώρα πολλά παιδιά θέλουν να γίνουν προγραμματιστές για να κάνουν παιχνίδια. Λοιπόν, είναι ένα καλό επάγγελμα, αλλά πρέπει να καταλάβετε ποιες ιδιότητες απαιτούνται για την επιτυχία σε αυτόν τον τομέα. Για να συζητήσουμε όλα αυτά τα σημεία, το καθήκον του δασκάλου στο θέμα του κόσμου γύρω μας είναι να γράψει μια αναφορά ή παρουσίαση για το μελλοντικό επάγγελμα που έχει επιλέξει το παιδί για τον εαυτό του.

Παρουσίαση για το επάγγελμα του προγραμματιστή

Θα ήθελα να γίνω προγραμματιστής στο μέλλον. Προγραμματιστής είναι ένα άτομο που ξέρει πώς να αναπτύσσει προγράμματα.

Χρειάζονται για τηλέφωνα, υπολογιστές, tablet, κονσόλες παιχνιδιών, ψηφιακές βιντεοκάμερες, κάμερες, ακόμη και ρομπότ. Χωρίς ειδικά προγράμματα, όλα αυτά δεν θα λειτουργήσουν.

Όλα όσα βλέπουμε στην οθόνη όταν ανοίγουμε έναν υπολογιστή ή ένα κινητό τηλέφωνο έχουν κατασκευαστεί από προγραμματιστές, συμπεριλαμβανομένων όλων των παιχνιδιών στον υπολογιστή και των τοποθεσιών στο Διαδίκτυο.

Αυτό το επάγγελμα εμφανίστηκε πριν από λιγότερο από 100 χρόνια, όταν δημιουργήθηκε ο πρώτος ηλεκτρονικός υπολογιστής, παρόμοιος με μια τεράστια αριθμομηχανή.

Ένα άτομο που έχει επιλέξει αυτό το επάγγελμα πρέπει να γνωρίζει πολλά για υπολογιστές και προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών, να γνωρίζει αγγλικά και να μπορεί να σκέφτεται λογικά. Ένα σημαντικό χαρακτηριστικό ενός προγραμματιστή είναι η προσοχή, επειδή τα προγράμματα με σφάλματα δεν θα λειτουργήσουν.

Θα προσπαθήσω να αναπτύξω αυτές τις ιδιότητες στον εαυτό μου και να γίνω καλός προγραμματιστής.

Ερωτήσεις για την παρουσίαση:

1. Ποιος είναι προγραμματιστής;
2. Σε τι χρησιμεύουν τα προγράμματα;
3. Τι προσόντα πρέπει να έχει ένας άνθρωπος σε αυτό το επάγγελμα;

Σύνοψη του ανοιχτού μαθήματος «Επάγγελμα Προγραμματιστή» με θέμα τα βασικά της τεχνολογίας της πληροφορίας στο πλαίσιο της ώρας του συλλόγου «Sunny City of Professions»

Στόχος : μυήσει στα παιδιάεπάγγελμα προγραμματιστή, δημιουργήστε σχέδια σε διαφορετικά προγράμματα υπολογιστή.

Καθήκοντα :

Εκπαιδευτικός:

1. Ενοποίηση γνώσεων που έχουν αποκτηθεί προηγουμένως σχετικά με την εργασία σε προγράμματα υπολογιστών: Paint 3D, PervoLogo 4, 0; PMK “Fantasers” MULTICreativity”, PowerPoint2016 Presentations.
2. Συνεχίστε να αναπτύσσετε ενδιαφέρον για τον κόσμο γύρω σας.
3. Διαμόρφωση γνώσεων των παιδιών γιαεπάγγελμα προγραμματιστή.
4. Ενεργοποίηση του λεξιλογίου των παιδιών.
5. Διαμόρφωση γνωστικής και ερευνητικής δραστηριότητας στο παιδί.
6. Απόκτηση πρακτικών δεξιοτήτων στην εργασία σε Η/Υ και διάφορα προγράμματα Η/Υ.

Εκπαιδευτικός:

1. Ανάπτυξη εποικοδομητικών δεξιοτήτων και ικανότητα δημιουργίας σχεδίων με βάση τα σχέδια που δημιούργησε ο δάσκαλος ή σύμφωνα με το δικό του σχέδιο.
2. Ανάπτυξη κινητικών ικανοτήτων μέσω της κυριαρχίας διαφόρων χειρωνακτικών χειρισμών που επηρεάζουν τις ψυχοφυσιολογικές λειτουργίες του παιδιού.
3. Ανάπτυξη δημιουργικής φαντασίας, οπτική αντίληψη, εκούσια προσοχή.
4. Ανάπτυξη της ικανότητας να εκφράζει κανείς τις σκέψεις του με επαρκή πληρότητα και ακρίβεια.

Εκπαιδευτικός:

1. Ενθάρρυνση του ενδιαφέροντος για εργασία μεταξύ ενηλίκων και γονέων.
2. Ενίσχυση της ανταπόκρισης, της αμοιβαίας βοήθειας και της επιθυμίας για βοήθεια.

Υλικό:

• επίδειξη– παρουσίαση «Προγραμματιστές»·
• διανομή - σχέδια σχεδίων που έγιναν από τον δάσκαλο σε διάφορα προγράμματα υπολογιστή:Paint 3D, PMK “Fantasers” MULTICreativity”, PowerPoint2016 Presentations; τίτλοι «Μελλοντικός προγραμματιστής του ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο «Solnyshko».

Εξοπλισμός:

➢ Φορητοί υπολογιστές, διαδραστικός πίνακας, προβολέας.

Η πρόοδος του μαθήματος

Τα παιδιά μπαίνουν στο μάθημα υπολογιστών.

1. Εισαγωγή στην κατάσταση του παιχνιδιού.

Παιδαγωγός : Γεια σας παιδιά! Είμαι στην ευχάριστη θέση να σας καλωσορίσω στο Sunbuilding College. Για ποια κατηγορία κερδίσατε εισιτήρια;

Παιδιά : Κερδίσαμε εισιτήρια για το μάθημα των υπολογιστών.

Παιδαγωγός : Σωστά! Γιατί το χρειάζεται το ίδρυμά μας;

Παιδιά : Ένα μάθημα Η/Υ είναι απαραίτητο για να μάθουν τα παιδιά πώς να χρησιμοποιούν υπολογιστή και διάφορα προγράμματα υπολογιστή.

Εκπαιδευτικός: Μπράβο! Στις μέρες μας, εγγράμματος θεωρείται όχι μόνο αυτός που μπορεί να γράφει, να διαβάζει και να μετράει, αλλά είναι και ένας σίγουρος χρήστης ενός προσωπικού υπολογιστή. Όμως, σελΓαμώτο, έχουμε έναν καλεσμένο σήμερα και μας ήρθε με κάποιο αίτημα! Να τον ακούσουμε;

Παιδιά: Ναι!

Παιδαγωγός : Πάμε στον διαδραστικό πίνακα.

Τα παιδιά έρχονται στον διαδραστικό πίνακα και στέκονται σε ημικύκλιο. Το Thumb Boy εμφανίζεται στην οθόνη.

Παιδαγωγός : Ξέρεις ποιος είναι αυτός;

Παιδιά: Δώστε απαντήσεις.

Παιδαγωγός : Σωστά! Αυτός είναι ο Μικρός Αντίχειρας, ένας χαρακτήρας από το ομώνυμο ρωσικό λαϊκό παραμύθι! Πες του ένα γεια!

Παιδιά : Γεια σου, Thumb Boy!

1. Δυσκολία σε μια κατάσταση παιχνιδιού.

Κοντορεβιθούλης:Γεια σας παιδιά! Και έρχομαι σε σας για έναν λόγο, αλλά για βοήθεια. Ξέρεις τους παππούδες μου, σωστά; Είναι ήδη μεγάλοι, χρειάζονται πραγματικά τη βοήθειά μου. Θέλουν να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν έναν υπολογιστή για να μπορούν να επικοινωνούν με τα παιδιά και τα εγγόνια τους, αλλά δεν ξέρω τι είναι ο υπολογιστής ή πώς να τον χρησιμοποιήσω. Και δεν ξέρω ποιος μπορεί να με βοηθήσει σε αυτό!!!

1. Ενημέρωση των γνώσεων των παιδιών για το επάγγελμα του προγραμματισμού.

Παιδαγωγός : Θα βοηθήσουμε τον Μικρό Αντίχειρα;

Παιδιά: Ναι!

Εκπαιδευτικός: Τότε, προσπαθήστε να λύσετε το αίνιγμα, και θα μάθουμε ποιος μπορεί να διδάξει την τεχνολογία υπολογιστών του Guest.

Για προγράμματα υπολογιστών συνθέτει πάντα.

Βρόχοι, τοποθεσίες, υπορουτίνες - το όργανο της δουλειάς του.

Παιδιά: Δώστε απαντήσεις.

1. Δημιουργία κατάστασης μάθησης-προβλήματος, βάζοντας στόχο.

Παιδαγωγός : Αυτός είναι προγραμματιστής.Αυτός ασχολείται με την ανάπτυξη υπολογιστώνπρογράμματα . Για να γίνειςεπαγγελματίας προγραμματιστής, απαιτεί όχι μόνο μεγάλη υπομονή, αλλά και μια ιδιαίτερη νοοτροπία που σας επιτρέπει να μιλάτε την ίδια γλώσσα με τον υπολογιστή. Πολύ σπάνιαπρογραμματιστής Εάν καταφέρετε να κάνετε τα πάντα την πρώτη φορά, πρέπει να καθίσετε για πολλή ώρα, να αναζητήσετε λάθη, να δοκιμάσετε διάφορες μεθόδους για την ολοκλήρωση της εργασίας. Ένα λάθος κόμμα μπορεί να οδηγήσει στο σύνολοπρόγραμμα θα σταματήσει να λειτουργεί όπως θα έπρεπε!

Κοντορεβιθούλης:Πού μπορούμε να βρούμεπρογραμματιστής?

Παιδαγωγός : Η Σίμκα είναι καλεσμένη μας σήμερα, θα μας τα μάθει όλα. Παιδιά, από ποιο καρτούν είναι;

Παιδιά : Simka από το καρτούν “The Fixies”.

Σίμκα : Γεια σας, παιδιά και Thumb! Γνωρίζατε ότι οι υπολογιστές μπορούν να προσθέτουν, να πολλαπλασιάζουν, να ταξινομούν ή να κάνουν εκατοντάδες άλλους υπολογισμούς ταυτόχρονα; Ένα έξυπνο μηχάνημα λύνει προβλήματα που περιλαμβάνουν τεράστιο όγκο πληροφοριών. Αποτελείται από αριθμούς που εκφράζονται ως αριθμοί, λέξεις που αποτελούνται από γράμματα, καθώς και συνδυασμούς αριθμών, γραμμάτων ή άλλων χαρακτήρων. Αυτή η πληροφορία ονομάζεται"με λόγια μηχανής"ή «γλώσσα προγραμματισμός» .

Παιδαγωγός : Τι ενδιαφέρον, Σίμκα! Το μικρό αγόρι θυμόταν τα πάντα; Τι γίνεται με εσάς; Θα ελέγξουμε τώρα.

Ασκηση : Κοιτάξτε προσεκτικά τις εικόνες (οθόνη, πληκτρολόγιο, τηλεσκόπιο, σύριγγα, τηγάνι, ποντίκι υπολογιστή, μονάδα συστήματος) και πείτε τι χρειάζεστεπρογραμματιστής για δουλειά?

Στον διαδραστικό πίνακα, τα παιδιά ολοκληρώνουν την εργασία του δασκάλου.

Simka: Μπράβο παιδιά! Ολα είναι σωστά! Ένας προγραμματιστής χρειάζεται υπολογιστή. Τι είδους υπολογιστής είναι αυτός που μόλις συναρμολογήσατε;

Παιδιά : Αυτός είναι επιτραπέζιος υπολογιστής!

Simka: Ποια συσκευή λείπει;

Παιδιά : Η μονάδα συστήματος, είναι ο υπολογιστής.

Σίμκα: Α Σε ποιους υπολογιστές δουλεύεις;

Παιδιά : Σε φορητούς υπολογιστές, αυτοί είναι φορητοί υπολογιστές.

Παιδαγωγός : Φυσικά, ένας προγραμματιστής, και αυτό είναι το πιο σημαντικό, χρειάζεται γνώση μαθηματικών, αγγλικών και πληροφορικής. Και πρέπει να ξεκινήσετε από την παιδική ηλικία - μαθαίνοντας τα βασικά της τεχνολογίας της πληροφορίας. Παιδιά, δείτε τα εικονίδια του προγράμματος και πείτε στο Little Thumb με ποια προγράμματα υπολογιστών έχετε μάθει να δουλεύετε;

Τα παιδιά χρησιμοποιούν τα εικονίδια για να προσδιορίσουν το όνομα του προγράμματος υπολογιστή - το παιχνίδι "Μάθετε το πρόγραμμα υπολογιστή".

Παιδιά : Γνωριστήκαμε με τα βασικά της εργασίας σε προγράμματα υπολογιστών: Paint 3D; PMK “Fantasers” MULTICreativity”, Παρουσιάσεις Microsoft Office PowerPoint2016, LEGO Digital Designer. Αλλά δεν θα αναγνωρίσουμε το εικονίδιο για αυτό το πρόγραμμα!

Παιδαγωγός : Αυτό είναι το πρόγραμμα PervoLogo 4.0!Οπτικό περιβάλλον προγραμματισμού(αντί για εντολές κειμένου - εικόνες), σχεδιασμένο ειδικά για παιδιά προσχολικής ηλικίας και παιδιά δημοτικού. Ουσιαστικά, αυτό είναι ένα άλμπουμ υπολογιστή στο οποίο μπορείτε όχι μόνο να σχεδιάσετε, να γράψετε και να λύσετε προβλήματα, αλλά και να δημιουργήσετε κινούμενα σχέδια και κάθε είδους διαδραστικά έργα. Επομένως, θα γίνετε προγραμματιστές του χρόνου! Και φέτος ήταν απαραίτητο να αποκτηθούν γνώσεις για τον υπολογιστή, δεξιότητες εργασίας σε άλλα προγράμματα υπολογιστών.

Κοντορεβιθούλης:Θα μου μάθεις? Συμφωνώ να γίνω μαθητής σου!

Παιδαγωγός: Λοιπόν, παιδιά, ας βοηθήσουμε το αγόρι μας;

Παιδιά: Ναι!

Σίμκα : Τότε ήρθε η ώρα να επιστρέψω! Είστε σε καλά χέρια! Αντιο σας!

Παιδαγωγός: Παιδιά, ας ξεκινήσουμε την προπόνηση του Little Thumb!Πρώτα όμως, λίγη φυσική αγωγή.

Ένα μάθημα φυσικής αγωγής ξεκινά στον διαδραστικό πίνακα. Τα παιδιά επαναλαμβάνουν τις κινήσεις μετά τον αρχηγό.

Παιδαγωγός: Και τώρα, παιδιά, το καθήκον σας είναι να διδάξετε στον Επισκέπτη μας πώς να εργάζεται σε διαφορετικά προγράμματα υπολογιστή: επιλέξτε οποιοδήποτε σχέδιο, το κατάλληλο πρόγραμμα υπολογιστή και ξεκινήστε τη δουλειά.

5. Ανεξάρτητη εφαρμογή της γνώσης. Ομαδική δουλειά

Ο δάσκαλος παρέχει την απαραίτητη βοήθεια για τη δημιουργία ενός σχεδίου στον υπολογιστή με βάση ένα σχέδιο ή τη δική του ιδέα.

κοντορεβιθούλης: Παιδιά, σας ευχαριστώ για τις γνώσεις που αποκτήσατε, αλλά ήρθε η ώρα να επιστρέψω σπίτι στη γιαγιά και τον παππού μου. Πρέπει να τους διδάξουμε όλες τις καινοτομίες στους υπολογιστές. Θα έρθω κοντά σας του χρόνου για να μου μάθετε τα βασικά του προγραμματισμού! Μελετήστε καλά τους μελλοντικούς προγραμματιστές και ακούστε τη Margarita Yurievna! Αντίο, παιδιά!

Δάσκαλος και μαθητές: Αντιο σας!

6.Αντανάκλαση

Παιδαγωγός:

• Παιδιά τι καινούργιο μάθατε σήμερα;

• Πιστεύετε ότι λειτουργείο προγραμματιστής είναι δύσκολος?
• Τι κάνει ένας προγραμματιστής;
• Τι ένας προγραμματιστής πρέπει να δουλέψει?
• Σου άρεσεεπάγγελμα προγραμματιστή? Γιατί;

Παιδιά: Δώστε απαντήσεις.

Παιδαγωγός: Εκπληκτικός! Ας παίξουμε ξανά: αν είστε ικανοποιημένοι με την εργασία σας στην τάξη, τότε δώστε στον Επισκέπτη ένα πράσινο emoticon με ένα χαρούμενο χαμόγελο. αν δουλέψατε καλά στην τάξη και είχατε κάποιες μικρές δυσκολίες, τότε δώστε ένα κίτρινο. και αν ήταν δύσκολο για εσάς κατά τη διάρκεια του μαθήματος και μπορέσατε να δημιουργήσετε ένα σχέδιο στον υπολογιστή μόνο με τη βοήθεια του δασκάλου, τότε ο Μικρός Αντίχειρας θα λάβει ένα κόκκινο χαμόγελο. Ολα ΕΝΤΑΞΕΙ?

Παιδιά: Ναι!

Τα παιδιά διατυπώνουν μια αυτοαξιολόγηση του τελικού αποτελέσματος.

Παιδαγωγός: Παιδιά, δουλέψατε σκληρά σήμερα, θα πάρετε τίτλους«Μελλοντικός προγραμματιστήςMBDOU "Νηπιαγωγείο "Solnyshko"» . Το μάθημά μας τελείωσε. Αντιο θα τα ξαναπουμε!